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《第十九节：对祖国河山的礼赞》公开课教案优质课下载
欣赏两首民族乐派代表性音乐作品—《捷克的原野和森林》和《芬兰颂》.初步知道民族乐派的概况，知道作曲家斯美塔那和西贝柳斯。
熟悉《捷克的原野和森林》的主题并学唱第二主题。
引导学生感受体验民族乐派的风格特征。
教学重点：
欣赏《捷克的原野和森林》和《芬兰颂》并熟悉其中的主题。
教学难点：
引导学生感受、体验民族乐派的风格特征。
教学用具：多媒体课件 教案 钢琴
教学过程：
导入
教师以《芬兰颂》为配乐朗诵《海燕》，导入今天的课题和主题音乐，让学生更加深刻的感触民族乐派的创作风格。
教师播放幻灯片讲解民族乐派和交响诗这两个知识点，并且介绍斯美塔的作品《我的祖国》。
欣赏斯美塔那交响诗套曲《我的祖国》第四乐章《捷克的原野和森林》并且让学生熟悉和学唱主题并且让学生用手势线条来表现每个主题的音乐形象。
老师讲解西贝柳斯的《芬兰颂》的结构和主题，并且让学生聆听并感受其故事的发展和情感变化。最后以《芬兰颂》为配乐师生一起朗诵《海燕》，更加深刻的体会芬兰人民不屈不挠，为民族解放殊死斗争的决心。
教师小结
民族音乐是永远不会过时的音乐，民族乐派的作曲家们把他们发扬光大，并且影响着后人的民族意识，我们作为当代有为青少年更要将我们的民族音乐传承下去。