人音2003课标版《第二十一节：德彪西》新课标优质课教案设计

人音2003课标版《第二十一节：德彪西》新课标教案优质课下载

1、通过欣赏印象派代表性音乐作品《大海》、《月光》《亚麻色头发的少女》，引导学生初步感受、体验印象派的风格特点。

2、 通过学习、鉴赏，知道印象主义音乐的特点和作曲家德彪西。

3、了解、探索印象主义音乐作品和美术作品的关系。

教学重点：

通过印象派绘画的导入，使学生了解印象派音乐的特点，欣赏德彪西主要印象派作品《大海》之一《海上-从黎明到中午》，感受、体验其受特有的表现手法及作品风格，从而对印象主义音乐加深认识。

教学难点：

结合印象派绘画作品，了解印象主义音乐的特点，创作手法，音乐抽象中的具体，具体中的抽象。从德彪西的作品中感受音乐的飘逸、模糊，色彩的变幻等独特的美学思想。

教 具： 电脑、多媒体课件、

教学时数：1课时 （高一年级）

教学过程：

◆课前：（创设轻松愉快、印象派特点的音乐环境，暗示课题。）

课前屏幕展示本课标题“音画融溶 绘声绘色”，

一、引入课题：（从学生已有的学习经验出发，激发学生的学习兴趣和求知欲。）

1、从屏幕上看到了，今天的音乐课和什么有关？

绘画或美术。

2、老师概括：

二、导入新课：（初步感受多种音乐风格，调动学生多感官的参与和体验，为后面印象派音乐欣赏做铺垫。）

音乐常常会使人产生联想，使人产生脑中有画面或色彩的的感觉，优秀的绘画作品也能给人以美的享受，从画面的色彩、线条、构图中感受到音乐的韵律和节奏。色彩、线条、图形都是构成美术作品的基本元素。比如直线、曲线、弧线、圆形、方形、菱形、三角形、多边形、不规則形等等，调色板上的颜色也是万紫千红、丰富多彩的。

比如听到这样的音乐：

音乐片断1 《春节序曲 》 色彩？

音乐片断2 《野蜂飞舞》 旋律线条？

音乐片断3 《拉德斯基进行曲》 节奏？

音乐片断4 《水中倒影》 节奏、旋律？

三、预设铺垫：（通过看图、说图、选曲、听曲、论曲等方式，对比、联系、让学生自主探索印象派的奥秘。）

1、展示法国绘画大师莫奈的风景画《印象．日出》。