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《第二十一节:德彪西》教案优质课下载
二、 教学重点、难点
重点:聆听、感受、体验、鉴赏印象主要音乐代表作品---德彪西的《大海》的第一乐章和《亚麻色头发的少女》并了解相关音乐知识。
难点:理解印象主义音乐作品和创作特点。
三、 教学内容安排
(一) 简要了解印象主义音乐作品和创作特点。
(二) 欣赏《大海》的第一乐章和《亚麻色头发的少女》从而在鉴别欣赏过程中总结出印象主义音乐的特点。
(三) 欣赏音乐的同时观看绘画作品:法国印象派画家莫奈《日出。印象》和雷诺阿的《亚麻色头发的少女》(康威尔斯小姐像),思考音乐作品与两副画给我们的感受,加强与文化的联系。
(四) 简要了解印象主义音乐的相关知识,培养兴趣。
(五) 学生谈感受。
四、 教学资源
(一)充分利用教材音视频教学课件,教师多为学生提供好版本的音响资料。
(二)开掘网上资源,教师引领学生查阅相关资料,鼓励有能力的学生提供好的版本的音响资料。
(三)引导学生向其他艺术学科教师求教,了解印象主义美术作品的风格特点。
五、 教学方法与指导策略
“聆听---感受---体验---探究---尝试”为核心方法,引领学生学习。
有条件的地区、学校可布置学生分组搜集有关印象主义音乐的相关教学资料,并能在教师的指导下带领本班学生学习。
六、 教学过程
一、导入:
同学们,音乐与美术都属于艺术领域,是通过不同的表现方式来表现生活抒发情感,所以二者有一定的相通之处,下面我们就来欣赏两段音乐。
听音乐《草原放牧》片段,学生回答:你会想到怎样的图画或画面?
(一望无际的草原、姐妹俩快乐放牧的场景)
听音乐《大海第一乐章片段》,看图画《日出》。学生谈有什么特点?
(模糊、朦胧)
教师总结,引出印象主义及德彪西。
二、新课