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必修《音乐鉴赏》《第二十二节：勋伯格》新课标教案优质课下载
三、探索表现主义音乐作品和美术作品之间的关系，站在时代的角度分析探索——现代主义音乐是否逐渐走向了边缘化。
教学重点难点
重点：音乐元素(无调性音乐及十二音音乐)的改变开创了一个崭新的现代主
义音乐时代。
难点：表现主义音乐的产生及价值。（艺术主张、表现技法、艺术风格远离大众走向边缘）
教学内容安排
一、欣赏《五首管弦乐曲》的第一首《预兆》，了解表现主义音乐代表人物勋伯格及表现主义音乐的特点。
二、观看绘画《生与死〉，思考音乐作品《预兆》与此幅画有何异同，探索表现主义音乐作品和美术作品之间的关系。
三、引导学生简要了解调性音乐、无调性音乐和十二音音乐等相关知识，培养创作兴趣，启发创作灵感。
教学资源建议
一、充分利用教材与音视频教学课件，多提供好版本的音响资料。
二、开掘网络资源，引领学生查阅相关资料，鼓励有能力的学生制作图文并茂的课件，课上交流展示学习。
三、引导学生向其它艺术学科教师求教，了解表现主义美术作品的风格特点。
教学方法与学习指导策略建议
一、以“聆听——感受——体验——探究——尝试创新”为核心方法，以任务、兴趣为驱动，引领学生学习。
二、注重鉴赏能力的培养，强调聆听、体验、理解、鉴别，渗透相关文化，拓宽学生的音乐欣赏兴趣。在教学中应充分体现自主学习和教学民主的理念，鼓励学生发表不同的见解。培养学生创新意识，展现创作成果。
三、课前要求学生分组搜集、丰富相关教学资源，分小组主持本单元的学习，教师帮助协调主持。
教学过程
(一)新课导入
1. 聆听与思考 视频：《爱之梦》、《升华之夜》片段
(1)播放两段音乐《爱之梦》与《升化之夜》；
(2)大家喜欢哪一曲，为什么？
(3)作者分别属于哪个音乐流派的风格？
作曲家勋伯格早年时期根据德默尔抒情诗《净化之夜》所作的《升华之夜》。将瓦格纳的半音和弦与勃拉姆斯室内乐作品的动机合二为一，使这两位生前水火不相容的作曲家，于死后将智慧深深凝集在了《升华之夜》。
2. 表现主义音乐