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必修《音乐鉴赏》《第二十二节：勋伯格》新课标教案优质课下载
（1）欣赏表现主义代表性音乐作品——勋伯格《五首管弦乐曲》的第一手和第二首以及《一个华沙幸存者》，引导学生感受、体验表现主义音乐的风格特点。
（2）知道表现主义音乐的特点和无调性音乐及十二音音列体系等知识。
（3）了解现代主义音乐的特点和流派。
教学重点
（1）培养学生用开放的心态理解多元的音乐文化，感受作品情绪。
（2）了解现代主义音乐的特点和流派。
教学方法
教师讲解与多媒体音像设备和课件辅助教学相结合
教学过程
导入：
用西方20世纪初绘画流派的作品来引发学生对当时社会背景的思考，从而引入传统风格音乐的解体——现代主义音乐。
表现主义音乐
对比欣赏
老师放三段音乐，让学生分辨哪一首（五首管弦乐曲第二首往事）是与传统音乐感觉不同的，从而引入对表现主义音乐的介绍。
聆听《一个华沙幸存者》
1.老师先播放一遍，让学生们说说听完这首曲子的感受
2.播放第二遍的同时，请两位同学上黑板来画出听完这首曲子的心情。
3.提示学生并让学生说说为什么作曲家要创作这种音乐。
四．介绍作曲家勋伯格和十二音列体系
奥地利作曲家，二十世纪著名的现代音乐作曲家，“表现主义”乐派代表人物。
介绍无调性音乐的特点
利用学生对调性音乐的熟悉来对比得出无调性音乐的特点。
聆听《五首管弦乐曲》第一首预兆
总结出表现主义音乐的特点
欣赏谭盾的《纸乐》