必修《音乐鉴赏》《第二十三节：爵士乐》新课标优质课教案设计

必修《音乐鉴赏》《第二十三节：爵士乐》新课标教案优质课下载

过程与方法：

在聆听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，了解爵士乐的两个来源的不同风格特点，了解爵士乐的主要特点和使用的乐器。

知识与技能：

了解爵士乐之父路易斯阿姆斯特朗，爵士乐的来源、发展及影响。

教学重点：

爵士乐的来源布鲁斯和拉格泰姆的风格特点，《南部之子》赏析。

教学难点：

爵士乐的风格特点及乐队编制。

学情分析：

高中的学生对爵士乐比较喜欢，愿意深入探讨有关爵士乐的相关知识，但学生在学习本课前对爵士乐的起源发展及主要的风格特征都不甚了解，本课旨在引导学生深入学习有关爵士乐的相关知识，让学生对爵士乐有更深入的理解。

教学准备：

音响资料、辅助教学工具。

教学过程：

情境导入

1、课前播放周璇演唱的《夜上海》。

提问：这是一种什么音乐类型？

2、教师总结引入新课。

20世纪30、40年代 ，在中国上海的歌舞厅比较流行的一种音乐——爵士乐。

二、爵士乐简介

（一）请学生参考书本158页，思考什么是爵士乐？

19世纪末20世纪初兴起于美国南部新奥尔良的黑人音乐，后来传入城市风靡美国，并成为世界性的流行音乐。在众多的流行音乐中，爵士乐是出现最早、流行最广的一个乐种。

（二）爵士乐的来源

1、布鲁斯

（1）17、18世纪的非洲，殖民者将大批黑人贩卖到美洲成为奴隶，被迫劳动、受尽折磨，黑奴们十分思念家乡和亲人，常常唱一种哀歌表达他们痛苦的心声。由于蓝色在美国被看作是忧郁的色彩，因此这种哀歌被称作Blue——布鲁斯。

（2）播放《布鲁斯》片段，说说其音乐风格特点？