必修《音乐鉴赏》《第二十三节：爵士乐》优质课教案下载

必修《音乐鉴赏》《第二十三节：爵士乐》优质课教案下载

教学重点：爵士乐的风格特征。

教学难点：爵士乐节奏练习。

教学过程：

一、创设情境，组织教学。

二、导入---对比欣赏歌曲《羞答答的玫瑰静悄悄的开》――引出“爵士乐”。

三、新课：

1、请大家谈谈对“爵士乐”的印象。

2、教师简介爵士乐的起源，简介“布鲁斯”和“拉格泰姆。”

a 欣赏《不知为何》

b 简介爵士乐起源之一：布鲁斯

c 欣赏《演艺人》

d 简介爵士乐起源之二：拉格泰姆

e 实践活动：节奏练习拉格泰姆

欣赏爵士乐《南部之子》，简介爵士乐之父：阿姆斯特朗

注意：a乐器演奏部分以什么乐器为主奏？（引出迪克西兰爵士乐）

b伴奏部分强弱有什么规律（打破传统强弱规律）

4、常见爵士乐器的简介。

5、爵士乐的风格特征归纳。

6、拓展：

a爵士乐的多元化发展

b爵士乐的价值及影响。

四、小结、下课。

资料：《南部之子》是一首由路易斯阿姆斯特朗演奏并演唱的爵士音乐。乐曲速度稍快，表达演奏者愉悦的心情。乐曲开始的前半部分和结尾部分是以小号为主的爵士乐队演奏，当中穿插一段演唱。歌词：在南部有位青年人，英俊潇洒，平时穿着打扮犹如国王一般，是当地女性崇拜的偶像。青年人热爱音乐，把音乐视为生命。人们都把他称为“南部之子”。

《不知为何》是一收由诺拉琼斯演唱的爵士音乐。在以钢琴和大提琴为主的爵士乐队伴奏下，歌声徐缓、缠绵，曲调松弛、怡然、略带忧伤。散发着一种特有的民谣的清新韵律。诺拉琼斯的演唱音色优美、清新亮丽。

路易斯阿姆斯特朗（１９０１－１９７１）著名的美国黑人爵士音乐家，被称为“爵士乐之父”。表演热情洋溢、诙谐机智。