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必修《音乐鉴赏》《第二十四节：高山流水志家国》精品教案优质课下载
2、过程与方法：通过欣赏古琴曲《广陵散》、《流水》（重点欣赏），引导学生感受、体验古琴的风格特征。
3、情感价值态度观：通过对古琴及古琴音乐与文化的学习，进一步提高学生对我国古代文人艺术情怀的传承与发展，同时联系现代人学习古琴更重要的是精神上的一种享受和愉悦。
教学重点、难点
教学重点：通过听、看、讨论、探究等活动，体验《流水》的意境和古琴的风格特征。
教学难点：学生对古琴音乐文化内涵的理解。
教具准备：多媒体课件、及器乐古琴。
教学方法
讲授法、聆听感受、参与体验、探究讨论等方法
教学过程
创设情境、引入课题
导课：首先请学生欣赏电视剧《孤芳不自赏》里第一集，白聘婷在城楼上弹奏古琴的一段视频。问：刚才的短片是？女主角弹奏的乐器叫什么名字？
新课教学
、认识古琴（多媒体展示古琴构造及相关介绍）
古琴——是中民族最早的弹弦乐器，是中华传统文化之瑰宝。湖北曾侯乙墓出土的实物距今有2400 多年的历史。古琴浑身上下都充满着文化内涵。一开始五根弦，周代发展为七弦。三国时期，古琴七弦十三徽的行制已基本稳定，一直延续到现在。
减字谱——减字谱的每一块字都是由汉字减少笔画后组合而成的复合字，近似演奏符号，记录左手按弦指法和右手弹奏指法，它是一种只记录演奏法和音高，不记录音名、节奏的记谱法，属于指法谱。
完整欣赏《流水》
导：下面我们来欣赏古琴独奏曲《流水》
问题：听听国琴的音色，用你的语言来描述一下古琴的音色？（学生回答）
2、古琴音乐是你联想到了什么？（学生回答）
老师总结古琴的音色
古琴音量不大、非常含蓄。音韵独特，空灵苍远，古朴幽深，极具沧桑感。古琴有泛音、按音和散音三种音色，分别象征天、地、人之和合。
作品表达的主题
教材167页有《流水》这首乐曲的具体介绍，学生可以看看。
高山流水遇知音的故事
导：说到知音，同学们有没有想到“高山流水遇知音”这句话呢？有哪位同学给大家讲讲这个故事？