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1．语言知识
（1）语音：能根据发音规则拼写单词，能正确朗读句子。
（2）词汇：能听懂、会读、 运用以下新词?yourselves, would, fish, chicken, rice, drink, juice, milk, idea , water, vegetable, bread, hamburger.
( 4 ) 语法：
1、 能够区分可数名词和不可数名词，并掌握其一般方法，
可数名词：egg hamburger vegetable banana?等。
不可数名词：milk water juice rice chicken fish bread等
（3）句型：①能掌握含有would like表达的就餐意愿表达法。
——what would you like to have?
___ I would you like some rice and chicken.
?
__ would you like something to drink?
__Yes, a glass of apple juice, please.
2.语言技能
（1）能听懂有关饮食习惯的表达和就餐用语；
（2）能听懂课堂上简单的课堂用语并做出适当反应；
（3）能准确模仿所听对话的语音语调，并能连贯、流畅地朗读课文；
（4）能根据图片说单词；
（5）能够进行简单的就餐用语；
（6）能够写出食物名词和常用就餐用语。
?
3.学习策略
（1）培养借助图片帮助听说和阅读理解的习惯；
（2）树立自主学习意识，能够养成预习和复习的好习惯；
（3）能够借助图片预测文章大意。
4.情感态度
（1）通过谈论饮食，让学生了解中西餐的文化和差异；
（2）培养对中国饮食的感情和增强民族自豪感；
（3）采用小对话、小组合作授课方式，激发学生的求知欲和好奇心，培养学生学习英语的兴趣和积极主动的学习精神。
四、教学重点、难点分析