人音2003课标版《第二十五节：西出阳关无故人》精品优质课教案设计

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教学重点：

了解我国唐代琴歌《阳关三叠》的风格特点，并聆听、演唱《阳关三叠》。

教学难点：

演唱时如何表现歌曲中忧伤、惜别、期待的真挚情感。

教学准备：

1、学生方面：课前合作采集资源，进行归纳整合，表演设计

2、教师方面：课前准备制作课件、撰写教学设计。

教具学具：古琴、钢琴

教学过程：

一、新课导入 ：播放水墨动漫《绝弦》（板书）

思考这段水墨动漫《绝弦》讲述的是什么故事？

“绝弦”也称之为“伯牙绝铉”。 伯牙与子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为世上再无知音，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”，把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴了。表明了“士为知己者死”的一种真知己的境界。

过渡语：我国古代这种表达深厚友谊的艺术作品有很多、表达方式也是多样化的，今天我们就一起来学习其中的一个经典作品，第十四单元 文人情致 第二十五节 西出阳关无故人。（板书）

二、新课教学

1、思考：出自哪个朝代的哪位诗人的作品？这首诗描述的什么内容？

这句诗出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。这是一首送朋友去西北边疆的诗。《送元二使安西》就是诗人王维深刻反映唐统治者，当年征戍徭役，亲友离别情怀的一首名作。

2、教师古琴演奏 古琴与古筝的区别

过渡语：古人在吟诗作赋时都会抚琴，这个琴是指什么琴？（古琴），古琴与古筝有什么明显区别？

1）形成年代与名称

在古代，“琴”就是指古琴，也称“瑶琴”、“七弦琴”。而“筝”就叫筝，也称“秦筝”。据《史记》记载，琴的出现不晚于尧舜时期。而筝的出现要晚于琴，约在春秋战国时期。

2）体积

琴小巧，方便携带。而筝要比琴大很多。

3）弦的数量

琴在汉代后定型为七根线，中间没有琴码，一弦多音，一直延用至今。中国现代筝普遍已改为二十一根弦，中间有弦码，一弦一音。

4）音色