人音2003课标版《第二十六节：沈心工与李叔同》公开课教案下载

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教学重点：认识学堂乐歌代表人物沈心工与李叔同以及《黄河》《祖国歌》感受体验其风格特征、影响及意义。

教学难点：尝试为熟悉的学堂乐歌依曲填词，感受创作的魅力。

教具：钢琴、多媒体播放器等

教法：聆听感受法、自主学习、合作探究。

教学过程：

导入：播放《同桌的你》问：这首歌曲叫熟悉吗？叫什么名字？

学生回答，教师做补充：这是流行于上世纪九十年代的一首校园歌曲，校园歌曲朝气蓬勃，形象的反映出了青年学子的生活，它表达出了青年学子那青春活力，以及富有诗意的浪漫气息，最初的校园歌曲是什么样的知道吗？今天这节课就请同学们跟随老师一起穿越时空，回到一百年前去聆听最初的校园歌曲。

二、新课教学

1、请学生分组讨论回答清末民初时期中国音乐的发展现状。

教师总结：梁启超说举国无一人能谱新乐，实乃社会之羞也！这句话深刻的反映了我国当时的音乐创作的现状，中国作为一个有五千年文明历史的古国，歌曲创作也是非常丰富的，但由于我们的记谱法太落后了，歌曲的传承主要以口口相传的方式传承。

工尺谱、简谱、五线谱简介

工尺谱最大的问题在于晦涩难懂，很难准确的记录具体的音高。简谱通俗易懂，对后来的大量的歌曲创作起到了至关重要的作用。

学生自主学习书本内容。

（1）问：什么是学堂乐歌？

学生回答，教师补充：清末民初，兴办新学，当时的新学校称为“学堂”。以李叔同、沈心工为代表的一批有识之士，在学堂中开设“乐歌”课，他们教唱的歌曲在社会上广泛传唱，一时成为社会新风尚。后来，人们把这个时期的学校歌曲统称为“学堂乐歌”。学堂乐歌创作手法， 因为当时的新学堂乐歌课要唱歌，但我们又不会作曲，所以就采用借曲填词的方式。旋律多采用欧美、日本等地的曲调，少数采用我国民间乐曲。

（2）两只老虎、国名革命歌、土地革命歌举例，弹钢琴师生一起同唱此曲。

（3）学堂乐歌图介绍

3、沈心工简介

聆听沈心工《体操—兵操》

问：歌曲写作使用了哪些音符？哪一句重复的最多？

学生回答教师补充：歌曲使用了五个音，为我国常见的五声调式。

4、聆听《黄河》

问：歌曲写作使用了哪些音符？音乐情绪是怎样的？

学生回答教师补充：歌曲使用西洋大调式，全曲一字一音，铿锵有力。表达了炎黄子孙誓不战胜终不还的爱国激情。

5、李叔同简介