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必修《音乐鉴赏》《第二十六节：沈心工与李叔同》精品教案优质课下载
歌曲《送别》
点评：两个不同年代的校园歌曲的演唱、欣赏，感受校园歌曲琅琅上口的旋律、贴近校园生活的歌词，并揭题《百年前的校园歌曲》。
二、学堂乐歌的历史、代表人物
1、学堂乐歌的概念、产生背景
2、（1）欣赏歌曲《送别》，了解李叔同。
设问：你听过这首歌曲吗？它的词曲作者是谁？你对这首歌曲的总体感觉是怎样的，你了解这首歌曲的创作背景吗？
学生交流讨论回答后师小结。
（2）、学唱歌曲《送别》
哼唱；朗诵歌词；运用领唱、轮唱等演唱，找学堂乐歌的特点
3、《祖国歌》学堂乐歌。
设问：你对这首歌曲的总体感觉是怎样的，你了解这首歌曲的创作背景吗？
学生交流讨论后回答。
师小结：时间的河流以川流不息之势奔向未来，转眼，我们已经身处21世纪了。20世纪曾被称为是普通人的世纪，在此之前，从来没有哪个时期能够象它那样，对所有的艺术进行如此之多的探索：从文学到音乐、从舞蹈到雕塑、从戏剧到绘画……可以说这是人类艺术史
教 学 过 程备 注上发展速度最快的时期，现在，就让我们在一曲曲曾经感动过无数人心灵的百年前的校园歌曲声中，把日历一页一页往回翻。
（3）、用王维的诗《山居秋瞑》唱《送别》的曲调。
师提供王维的诗《山居秋瞑》，让学生利用自己熟悉的旋律为诗配歌；然后一起演绎用王维的诗《山居秋瞑》唱《送别》的曲调。
（4）、欣赏《祖国歌》
设问：你认为这首歌曲在曲调上有哪些特点？
对比书上的《祖国歌》曲谱，有什么不同？
（5）、介绍“学堂乐歌之父”沈心工，欣赏中国第一首学堂乐歌《体操――兵操》。
设问：对照歌词看看这首歌曲是否容易理解？它是否具有一定的积极意义？
说说这首歌曲在创作手法上有什么特点？（提示：它的主题出现了几次？）
（6）欣赏《黄河》
引导学生欣赏且思考下列问题：教 学 过 程备 注对比欣赏《体操——兵操》和《黄河》 两首歌曲在音域和节奏上有何异同？这种不同有何艺术效果？
四、学堂乐歌小结