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《第二十六节：沈心工与李叔同》精品教案优质课下载
3 、《黄河》是我国近代学堂乐歌中自己谱曲最早的优秀作品之一，约作于1905年。首载于1937年出版的《心工唱歌集》。歌曲为两段体结构。第一乐段着重描绘了长城外河套边壮伟旷然的景色。第二乐段音调高亢激越，节奏现紧后宽，最后结束在昂扬豪放的长啸主音上，全曲一字一音，铿锵有力，表达了炎黄子孙“誓不战胜终不还”的爱国激情。
4、《祖国歌》作于1905年。是作者根据民间曲调《老六板》填词而成，也是我国学堂乐歌中为数较少的以民族民间音乐来填词的歌曲之一。歌词以精炼的笔墨歌颂中华神州地大物博及深厚的人文积淀，唤醒广大民众的爱国情怀，号召国民传承民族精神、同仇敌忾，为和平而战，为胜利而庆。由于曲调是采用民间的音调，因此琅琅上口，唱起来更觉亲切、动听，这首歌在当时曾受到广泛的欢迎。教学过程教 学 内 容
导 入
（课前出示显示执教者信息的多媒体课件，背景音乐为《送别》）
组织学生就坐。
课前礼仪：师生问好
师：同学们对现在播放的这段旋律一定不会感到陌生。他是《送别》（引导学生回答）
师：创作于1913年，距今已经有一百多年的历史，一百年对于历史来说只是沧海一束，但对于一首歌曲经过百年岁月的洗礼依然能够打动你我无疑他书写了一段音乐传奇，《送别》就是这样的歌曲，我们今天的课就从送别开始。
师：播放视频（课件出示歌曲《送别》视频资料）
师：谈谈你对这首歌曲所要表达的情感。
生：…
师：《送别》不涉教化，意蕴悠长，堪称音乐与文学的完美结合，形象的表达了送别亲友时凄凉、哀伤的景与情。由于它反应校园生活，在校园中传唱，并深受青年学生的喜爱，因此在20世纪初这类歌曲有一个特定的名称——学堂乐歌
师：19世纪末，在变法维新思潮影响下，“创办新式学堂，引进西方先进教育体制，开展现代科学教育”的潮流逐渐兴起。中国现代教育由此开始，音乐作为美育的重要组成部分又重新走进了学校，走进了课堂。
师：下面让我们随着歌曲《送别》一起走近学堂乐歌。首先了解下她的作者李叔同。
师：……（介绍李叔同）
师：这首歌曲曲调取自美国作曲家奥德威创作的歌曲《梦见家和母亲》，李叔同有感于亲友离别，与1913年在杭州填词创作了《送别》这首学堂乐歌。下面我想邀请同学们和我一起演唱这首歌曲的第一段。（播放歌曲《送别》伴奏）
教师引导学生演唱歌曲《送别》
师：学堂乐歌的创作绝大多数是根据现成的旋律填以新词编成，接下来我们将要欣赏的歌曲《祖国歌》同样是一首填词歌曲。
（出示课件：《祖国歌》乐谱并播放）在欣赏的过程中注意感受歌曲表达的情感。
师：（引导学生谈歌曲情感）
生：……
师：（总结）这首歌曲以精练的笔墨歌颂了祖国地大物博以及深厚的人文积淀，作者希望能够通过这首歌唤醒广大民众的爱国情怀。
生：（谈感受，很多学生会表达不喜欢）……
师：为什么？
生：……