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（2）乐于运用英语进行交流和表达。三、教学重难点1.教学重点
能听懂会说What is wrong ?I Have a pain…并能在实际情景中运用。 能听、说、认读单词wrong、back.
2.教学难点
（1）能快速的分清Look, Listen act.中的词语并能按指令做动作。
(2) 能在实际情景中运用所句型。四、教学准备1.教师准备。
多媒体课件、配套音响、人物头饰、单词卡等。
2.学生准备。
课本。五、教学流程设计1.复习旧知。
（1）点击课件，出现五官和身体部位图。学生复习：a nose、a face、 a mouth、an eye、an ear、hair、an arm、a foot、a head、a hand、 a leg
(2)听口令，边跟说边指到该部位。left ear、left arm、left leg、 right hand、right foot
(3)听，跟读课本11页chant.边做动作。
2.新知呈现与操练。
（1）学习新词wrong、pain.
（2）听44页文本录音，呈现新句型：What is wrong ? I have a pain…(通过看和听，让学生初步体会这个句型的大意，培养学生关心别人的品德。)。
（3）跟读44页文本。
（4）分角色朗读。
（5）学习新词back、neck.
(6) 点击Look, Listen act.的课件。让学生跟读并模仿语音语调。
3.巩固拓展。
（1）听指令，边跟说边指到该部位。my right arm、my right leg、
my head、my neck、my back、my left foot.
(2)学以至用。生生对话。模仿44页文本，选取45页上面的词语进行问和答。
4.总结。
教师引导学生自己总结本课的收获，形成对学习效果的自我评价。六、作业布置1.抄写wrong、pain back、neck.各1行。
2.读书14课。七、板书设计Lesson 14 What is wrong ?
What is wrong ?
I have a pain…
wrong
pain
back