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师梦圆高中音乐教材同步人音版必修 《音乐鉴赏》第二十七节:萧友梅与黄自下载详情
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人音2003课标版《第二十七节:萧友梅与黄自》新课标教案优质课下载

1、情感态度价值观: 从作品的内容和旋律中,感受我国20世纪二、三十年代音乐作品的情感表现及风格特点;在听赏、歌唱和探究中认识和了解这些歌曲所反映的时代思想及其社会现实意义,并以此感染、激发学生的责任感和使命感。

2、知识与技能: 认识、了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献;聆听其代表作《问》、《渔阳鼙鼓动起来》以及《山在虚无缥缈间》三首音乐作品,了解新音乐文化运动下的专业音乐创作及音乐体裁——清唱剧;学习歌曲《问》词曲创作特点,并能感情真挚地演唱歌曲。

3、过程与方法:通过将《问》这一时期的音乐作品与清末民初时期的学堂乐歌进行歌词、旋律及创作类型上的对比,感受其变化及时代风格特点;在对艺术歌曲《问》的分析、探究、交流、歌唱中及清唱剧《长恨歌》两个乐章《渔阳鼙鼓动地来》和《山在虚无缥缈间》的对比聆听中等、感受音乐作品的艺术价值和社会价值。

【教学重点】学唱艺术歌曲《问》,通过分析词曲创作特点及内涵,感受我国20世纪二、三十年代音乐作品的艺术价值和社会价值,引导学生能够感情真挚地演唱歌曲。?

【教学难点】深刻剖析《问》词曲创作特点,准确把握好歌曲的演唱情绪。

【教学方法】讲述法、提问法、聆听法、示范法、教唱法、练习法、对比法、探究法、互动法等。

【教学准备】多媒体课件、钢琴

【板 书】

萧友梅与黄自

导言:艺术,源于生活,高于生活!

萧友梅:《问》

黄自:《渔阳鼙鼓动起来》——清唱剧

【教学过程】

导入新课:

教师导入语:“同学们,上节课我们一同打开了中国近现代音乐的大

门,学习了我国清末民初时期的音乐——学堂乐歌,认识了当时两位著名的音乐家、音乐教育家——沈心工和李叔同(出示沈心工和李叔同的图片)。今天,我们要了解的是继他们之后的两位优秀的音乐家及他们的音乐作品,他们是——萧友梅与黄自(出示萧友梅与黄自的图片)。”

(设计意图:复习旧知,强化时代感,为新课学习做好铺垫。)

2. 出示并板书课题:(背景音乐——歌曲《问》的第一乐段)

师:“请同学们打开课本第182页,浏览一下教材第十五单元新音乐歌声初放第二十七节的内容”。

(设计意图:利用板书课题的时间,创设情镜,让学生初次感受作品,铺垫对新课的学习。)

过渡句:“本节内容教材中给到了两个重要的音乐作品,一个是萧友梅先生的《问》,一个是黄自先生的《渔阳鼙鼓动起来》。在学习这两个作品之前,我们先来看看这节内容的导言部分。

二、导言的学习:

1.安波:中国音乐学院首任院长。

2.同学们齐读并体会其含义:“音乐艺术与其他艺术一样,是脱离不了人类物质生活的观念形态之一,是一定的社会生活在人类头脑中的反映和加工的结果。”

师:“这句话表述的理论性非常强,我们可能不太容易理解,用现在的我们经常提到的、非常熟悉的一句话来概括它的意思也是非常的精准,那就是——艺术,源于生活,高于生活!”

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