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师梦圆高中音乐教材同步人音版必修 《音乐鉴赏》第二十七节:萧友梅与黄自下载详情
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《第二十七节:萧友梅与黄自》集体备课教案优质课下载

1、 聆听两首音乐作品,并能感受、体验其音乐情绪,理解其所反映的社会现实

内容。认识、了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献。了解 、掌握“清唱剧”的基础知识。

2、 通过聆听、歌唱、分析、探究、体验、对比,感受三首作品的音乐情绪,并

能根据作品的情绪演唱、哼唱主要乐段。

3、 了解我国近代早期专业音乐的创作与发展,使学生们对四位音乐家产生敬仰

与尊敬之情;激发学生们的爱国主义情怀和崇高的民族使命感。

【教学重点】:两首作品音乐元素对情绪影响的分析。

【教学难点】:引导学生哼唱作品中最具代表、典型的乐段,体验其音乐情绪。

【教学方法】:讲授法、引导法、赏析法、探究体验法、示范法。

【教学用具】:钢琴、多媒体、黑板。

【教学过程】:

一、导入:

播放电影《无问西东》视频节选。 师:这段视频出自哪部电影? 生:观看视频,思考并回答。

设计意图:准确、有效的导入方法可以激发了学生的学习兴趣和新奇感,引用2018年最具影响力之一的电影《无问西东》视频节选作为导入环节,无疑抓住了学生的眼球,让学生没有陌生感。视频内容迅速把学生带入到上世纪二三十年代,预设铺垫了课程所需情境。 简介萧友梅。

师:讲解并展示图片。

设计意图:由影片中的主人公引入到萧友梅,两者都是出国深造后回国报效国家,并且同是在高等院校言传身教,奉献终生。让学生从中认识我国著名的音乐教育家、作曲家萧友梅,以及贡献与成就,向学生们传递两位学子的爱国主义情怀。

二、新知探究:

(一)歌曲《问》

1、聆听作品《问》

师:歌曲《问》是萧友梅百余首创作歌曲中最影响力的作品之一,这首艺术歌曲曾在知识分子中广为流传。当时的中国山河残破、军阀混战、国家沉沦,知识分子对如此沉沦的中国而感到无限的感慨与忧虑。

设计意图:介绍作品创作背景,整体聆听作品并感受情绪,是为了能够对作品更好地理解与诠释。

2、师:歌名叫做《问》,是在“问”谁?问什么?

生:聆听作品,思考问题并回答。

设计意图:通过聆听整体感知作品情绪,对作品背景有所了解。

3、教师范唱作品第一段。

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