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必修《音乐鉴赏》《第二十七节：萧友梅与黄自》公开课教案优质课下载
教学重点：
感受、体验歌曲情绪及音乐要素的表现手法。
教学难点：
引导学生在歌曲背景情景中，感受歌曲的情感
教学过程：
（情境导入）
师：共同来到20年代的音乐课堂，我们要举起新民主主义革命的气质，为音节科学民主的新时代而奉献我们的热血。
让我们一起怀着这样一份激情，朗诵《问》
设问：我们的江山怎么了？
生：山河破碎，军阀混战，国家沉沦。
师：我们能为国家做点什么？
欣赏《问》
聆听并思考：关注音乐表情符号，作者如何通过歌曲的细节来表达歌词的大意？
聆听
分段讲解： 开始部分
垂！垂！垂！垂！
“你知道今日的江山……”
学生加上声势动作，共同跟着教师哼唱《问》。
了解萧友梅
《渔阳鼙鼓动地来》
（1）
鼙鼓：骑兵用的战鼓
渔阳：天津蓟县渔山
聆听第一部分思考：描写的故事背景
师介绍：描写的是唐明皇和杨贵妃寻欢取乐，终日不理朝政的故事背景。