必修《音乐鉴赏》《第二十七节：萧友梅与黄自》公开课教案下载

必修《音乐鉴赏》《第二十七节：萧友梅与黄自》公开课教案优质课下载

教学难点：

在聆听理解过程中能够用语言表述作品的社会价值和了解分析作品的风格特点。

教学过程：

一、导入：

播放20世纪20年代的图片，内有军阀的连年混战，外有帝国主义的欺凌、压榨。人民群众苦不堪言，就在那个时期涌现出一大批爱国志士，他们用自己的不同方式奋力抵抗。萧友梅和黄自就是其中的代表，他们是用什么样的方式抵抗的？下面我们就通过本堂课的学习了解一下。

进而导出音乐家-萧友梅是中国第一所正规专业高等音乐学府—国立音乐院（今上海音乐学院）的创始人之一，中国专业音乐教育的奠基人和开拓者，音乐教育家。

二、新课

（一）音乐作品《问》

1、作者简介：萧友梅（1884—1940）音乐教育家，作曲家，字思鹤，又字雪朋，广东香山人。他创作了我国第一部弦乐四重奏，第一首大提琴独奏曲，第一部交响乐曲，（接课件）1922年，在北大成立了我国第一支基本有国人组成的小型管弦乐队，我国近现代音乐教育和音乐学习做出了很大贡献。

萧友梅代表作品：

我国第一部弦乐四重奏---《D大调弦乐四重奏》

我国第一首大提琴独奏曲---《秋思》

我国第一部交响乐---《新霓裳羽衣曲》

艺术歌曲：《问》、《南飞之雁语》、《女子体育》等爱国歌曲，

2、作品赏析:艺术歌曲《问》? 易韦斋词? 萧友梅曲

教师范唱，让学生更能身临其境的感受作品特点。

思考：歌词有什么特点？歌曲可分成几部分？

作者以“问”的口气向人们提出一系列意味深长，富有哲理的问题，耐人寻味。

（2）曲式结构：两段体（单二部曲式）

副歌部分，点明了问的主题，表现出对于当时军阀混战，山河残破，国家沉沦的忧虑与感慨，这也是作者爱国主义情怀的抒发。

（3）再次聆听《问》

（二）音乐作品《渔阳鼙鼓动地来》

师：在那个年代涌现出很多爱国的音乐家，下面我们再来认识一位。

1、作曲家介绍--黄自（1904—1938）作曲家，音乐教育家，是我国最早谱写抗日歌曲的作曲家之一。他最重要的贡献是介绍了西洋近代音乐理论，造就了大批专业音乐人才。代表作品清唱剧《长恨歌》；抗战歌曲《旗正飘飘》、《抗敌歌》、《踏雪寻梅》等。

2、清唱剧：是一种介于歌剧、康塔塔之间的多乐章大型声乐套曲。它包括了独唱、重唱及合唱，用管弦乐队作伴奏，各乐章间的歌词有较强的连贯性。与歌剧相比，它没有布景，不需要歌剧演出时的服装、道具、也不需要戏剧性式的表演、注重合唱的效果。