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人音2003课标版《第二十七节：萧友梅与黄自》新课标教案优质课下载
【教材分析】本节课《学堂乐歌》是人音版高中音乐鉴赏第十五单元“新音乐歌声初放”中的内容。本节课的特点在于：淡化政治、历史等学科在音乐课堂上的讲述，提倡和鼓励用音乐来了解音乐，本节课是通过对作品的聆听，相互的讨论，自己的思考，最终得出相应结论，运用学堂乐歌的特点进行自主、大胆的音乐创作和尝试，培养学生对音乐
对歌唱、对创作、对中国传统文化的热爱。二、教学对象分析
音乐专业二年级的学生。
她们酷爱音乐喜欢表演，思想活跃喜欢游戏教学，学习了视唱练耳乐理等课程，有一定的音乐基础知识和音乐审美分析能力，没有进行过单独的音乐创作，因此，本课对于他们而言非常的必要，通过对《学堂乐歌》学习和拓展活动，能够让学生用学堂乐歌的特点来创作音乐，提升自我音乐鉴赏能力，发掘自己的创造潜力，增强个人素养，并运用到学习专业知识中。三、教学目标
【知识目标】通过结合历史、音乐史、语文学科知识，学习学堂乐歌和新学堂乐歌的特点，体会它借曲填词和古词新曲创作手法
【能力目标】欣赏、演唱学堂乐歌《送别》《春晓》，激发学生参与音乐教学活动的积极性与创造性，从而获得审美体验和学习音乐知识技能相结合的基本方法。
【情感目标】通过学习学堂乐歌，对中国音乐教育运动历史的了解，使学生了解中国传统文化和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情感教学的重（难）点【教学重点】 了解学堂乐歌对我国音乐所产生的意义和影响
【教学难点】 学堂乐歌和新学堂乐歌的创作特点，学会借曲填词的创作方法。 教学方法任务驱动法 比较归纳法 示范演示法 自主创新法 小组探究法教学过程及时间分配教学环节时间教学内容教学意图导入
教师示范4
分
钟教师朗诵诗歌《山居秋暝》
《山居秋暝》 王维
空山新雨后，天气晚来秋，
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟，
随意春芳歇，王孙自可留。
2、出示课题 不忘初心 传承经典
——学堂乐歌
教师示范，激发学生的学习兴趣，为下一个探求新知环节做准备
探求新知
合作体验
（一）35分
钟学堂乐歌的定义
清末明初，兴办新学，当时的新学校成为“学堂”，以李叔同、沈心工为代表的一批有知之士，在学堂中开设“乐歌”课，所教唱 的歌曲被称为“学堂乐歌”，多数是填词歌曲，多采用欧美和日本学校的歌曲旋律。
介绍李叔同