必修《音乐鉴赏》《第二十七节：萧友梅与黄自》公开课教案下载

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教学目标：

1、情感态度价值观：通过学习学堂乐歌这一节课，学生能够初步认识学堂乐歌。体验怎样选曲填词，感受创作的乐趣；培养学生且行且珍惜之情感；大力弘扬民族音乐文化。

2、过程与方法：通过聆听音乐作品《送别》《祖国歌》感受体验学堂乐歌的风格特征，认识和了解这些歌曲所反映的时代思想和历史背景。

3、知识与能力：通过学生自主学习,初步了解学堂乐歌以及代表人物沈心工与李叔同的生平及作品。.

教学重难点：

重点：认识学堂乐歌代表人物李叔同的《祖国歌》感受体验其风格特征、影响及意义。

难点：尝试为熟悉的学堂乐歌《祖国歌》依曲填词，感受创作带来的乐趣。

教具：钢琴、多媒体播放器等

教法：自主学习、聆听感受法、合作探究、总结反思。

教学过程：

1、导入：教师弹唱学生们熟悉的李叔同作品《送别》问：这首歌曲大家听过吗、感受歌曲的情绪是怎样的呢？学生回答，教师做补充，并提出大家了解百年前的校园歌曲吗？引出主题------新音乐歌声出发 ?沈心工与李叔同

设计意图：从学生熟悉的作品中引出本节课题，师生共同歌唱感受学堂乐歌的魅力，激发学生的学习兴趣和对本节课的关注，同时也营造一种良好的音乐学习氛围。

新课教学：

2、学生自主学习书本内容，展示学习成果

问：（1）什么是学堂乐歌？

（2）学堂乐歌的代表人物、内容、影响和意义？

学生回答，教师评价并补充学堂乐歌是清末民初新学堂教唱的歌曲，是伴随着社会变革而诞生.它的出现在我国音乐教育史上具有里程碑的意义，对确立近现代学校音乐教育在教育体系中的地位作出划时代的贡献。 学堂乐歌多数是选曲填词，多采用欧美和日本学校的歌曲旋律。

设计意图：高中生具备一定的自学能力，通过书本内容了解学堂乐歌产生的背景，什么是学堂乐歌，内容、影响和意义，培养学生自主学习与理解分析的能力。

3、感受体验：李叔同《祖国歌》

教师简介作品背景，本曲是李叔同根据民间乐曲《倒八板》改编填词而成等。

?聆听作品《祖国歌》，思考这首作品歌曲的主要内容是什么？歌曲特点是什么？

学生分析作品，教师给予评价与补充。教师弹出主旋律，学生填词歌唱体验乐曲的音乐情绪与风格。

设计意图：通过欣赏学习此作品，了解百年前学堂乐歌的特点，加深学生对学堂乐歌的风格特征的认识，体验作品带来的新奇的体验。

4、探究：1．请同学们来当一回新学堂乐歌的创作者。请你们按自己的生活经验创作歌词，用现成的《祖国歌》曲调进行填词创作。 ?填词时要考虑：音乐的乐句与歌词的句逗相吻合。一字多音时要用连音线。尽量先以模仿原曲为主写作。可以自己编歌词，也可以用古诗古词或其他现成的歌词。 ?（把学生分成四个小组。学生创作，老师巡视指导。）

?2．展示学生创作作品。每组选出一篇词曲结合较好的，唱给大家听。学生看到自己的创作成果兴趣盎然。