人音2003课标版《第二十八节：聂耳》优质课教案下载

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3、具体听乐曲每一部分的情绪，了解倒八版以及螺丝结顶的创作手法。

4、让孩子们边听音乐表演划龙舟的场景

　　教学目标：

　　1能说出民乐合奏《金蛇狂舞》所表现的基本情境。

　　2、感受端午节的热闹气氛，积极参与乐曲的表现活动并从中体验到快乐。

　　3、认识鼓、钹，会使用其为歌曲伴奏，创编歌词表现歌曲的热闹情绪，在共同体验、表现和享受音乐的活动中培养学生的创新能力和自主学习能力。

　　教学重点：1、欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》。

　　教学难点：1、音乐活动《金蛇狂舞》

　　教学准备；课件

　　教学过程：

　　一、组织教学。

　　播放《金蛇狂舞》提问乐曲是什么样的情绪？引出人民音乐家聂耳。

　　二、导入新课：

　　1、提问所学过的歌曲《卖报歌》的作者以及歌曲内容。

　　2、师：聂耳叔叔不仅写了很多反映劳苦人民生活的歌曲，还写了很多爱国歌曲如《中华人民共和国国歌》，今天我们一起来欣赏他的另外一首民乐合奏曲《金蛇狂舞》。

　　三、新课教学：

　　（一）准备阶段

　　1、民乐介绍

　　师：“提起民乐，同学们，你们都认识那些民族乐器呢？”

　　生：“有古筝、琵琶、唢呐”

　　师：“同学们都认识这么多的民乐，现在让我们一起来欣赏这首民乐合奏，竖起你的小耳朵，看看你能听出多少种乐器的声音。”

　　2、边听边开动脑筋思考这两个问题欣赏全曲并观看VCD。

　　思考问题：1)在初曲子里你听到了什么声音？让你联想到什么场面？

　　2)请你用一种颜色来形容表现这首曲子的情绪。

　　（播放课件：《金蛇狂舞》VCD）