《第二十九节：冼星海》新课标优质课教案设计

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三、教学目标:

1、知识目标：了解作品创作背景，分析歌曲不同的音乐风格，感受体验其丰富的音乐情绪，理解作品的审美价值和社会价值。

2、能力目标：用听、唱、议等方法欣赏作品，能准确的把握歌曲的演唱风格特点。

3、情感目标：能够对历史题材的民族音乐感兴趣，在欣赏和演唱歌曲中培养学生热爱祖国民族音乐的感情。

四、教学重点：

根据能力目标我确立了教学重点:

体验和感受《黄河大合唱》主要乐章，《黄水谣》和《保卫黄河》。

解决：通过对作品的感知、欣赏、分析让学生感受作品内涵，把握歌曲风格特点。

五、教学难点：

根据情感目标我确立了教学难点:

引导学生欣赏分析《黄河大合唱》情感发展及演唱形式。

解决：利用音乐和视频加深对作品的理解，培养学生热爱祖国的情感。

六、说学法

强调学生学习的过程和方法，学生不再只是被动地接受知识，而是通过集体演唱小组活动，积极参与到教学活动中，在活动中思考、来提高认识，获得知识。

七、说教法

采用新的教学理念，教师的课堂角色由知识的传授者变为学生学习知识的引导者和参与者。综合运用多种教学方法，采用多种教学形式：

1、创设情景教学法能营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

2、采用启发式、讨论式、对比式进行教学，充分调动学生的主动性，激发学生的学习热情，帮助学生真正的理解作品和掌握知识。

八、说教学手段

运用多媒体辅助教学，将视、听结合起来，能高度集中学生的注意力，充分调动学生学习的积极性，大幅度地提高课堂教学质量并加大课堂的信息容量。

一、导入：现在我问大家一个问题，同学们都知道哪些关于黄河的音乐作品？

1、欣赏黄河的视频，一起去体会黄河奔流不息，滚滚向前的精神.并由此展开教学内容《黄河大合唱》。 （板书）

二、简介作品、作者、及创作背景

1、简介创作背景：

1937年抗日战争爆发。1939年，当光未然在把这部作品交给冼星海时，作曲家无比激动，在抱病期间仅用了6天就使这部光辉的巨作诞生在一个不起眼的简陋的土窑里。4月在延安初演，引起了巨大反响，很快传遍全中国，对当时的抗日战争起到了极大的推动作用。它的创作主题是：抗日救国。