《第三十节：祖国颂歌》优质课教案下载

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第 一 教 时

一、教学目标：

1、通过欣赏《忆秦娥 娄山关》、《我和我的祖国》、《祝酒歌》三首不同时代的歌曲，感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所反映的时代特点及社会内容，进而了解当代创作歌曲的基本特征。

2、认识歌曲的体裁及风格，掌握艺术歌曲及群众歌曲的基本知识。

3、了解新中国成立以来专业创作歌曲的繁荣景象。

二、教学重点：

通过欣赏《忆秦娥 娄山关》、《我和我的祖国》、《祝酒歌》三首不同时代的歌曲，感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所反映的时代特点及社会内容。

三、教学难点：

辨析艺术歌曲和群众歌曲

四、教学方法：

1、 运用现代化电教手段，做到声像结合，视听相辅。

2、 引导学生欣赏与感受、体验相结合。

五、教具准备：

多媒体电脑、电子琴、投影仪、黑板等。

六、教学过程:

（一） 组织教学

1. 教师播放歌曲《祝酒歌》，学生在抒情流畅的轻快的音乐声中走进教室，欣然入座。

1、 师生问好！

2、 强调课堂的奖励规则，激发学生参与的积极性。

3、 师生口号：（师：快乐课堂，生：你我共创！）

导入新课：

教师提问：请问同学们是否听过老师播放的这首歌曲？你感受到了什么样的音乐情绪？欣赏并讨论。

（1）、中国传统文化博大精深，而酒文化是百花园中的一朵奇葩.

葡萄美酒夜光杯的浪漫，斗酒诗百篇的激情，借酒消愁愁更愁的比喻，对酒当歌，人生几何的洒脱，莫使金樽空对月的气概，酒逢知己千杯少的喜悦，酒不醉人人自醉的意境，醉翁之意不在酒的妙喻，今朝有酒今朝醉的无奈，一醉方休的痛快。

酒成就了文人墨客的无数佳作，给了英雄豪杰不凡的壮举，酒文化源远流长，根深叶茂。