必修《音乐鉴赏》《第三十三节：流行风》新课标优质课教案设计

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　　《思念》《懂你》《好汉歌》

聆听体验与歌唱：《九儿》《新贵妃醉酒》《重返十七岁》

　　【教学重点】

　　通过对各种类型流行歌曲歌曲的聆听、对比与演唱，研究各自的不同风格结构与特点，挖掘歌曲的内涵。

　　【教学难点】

　　让学生积极理解、参与、体验，表现“流行风”。

　　【教学教具】

　　多媒体、 钢琴 、音乐影视资料、 课件 等。

　　【教学过程】

　　一、 设问导入

　唱法分为几种，你们最喜欢那种唱法，举例说明。

同学们平时喜欢听那些歌手明星的歌呢？

　　二、感受体验与认知

1.中国流行音乐的发展：

　　聆听赏析：

①《思念》上世纪八十年代，改革开放初期，从这首歌开始，歌坛上刮起流行风，歌曲表达了人生离别的思念惆怅之情。

　　②《懂你》表达人们关注社会弱势群体，把目光和歌声投向母亲，反映整个社会对道德、亲情、文明的再度呼唤，之所以流行，还在于歌词的感人和歌曲独有的魅力。

　　③《好汉歌》在港台流行歌曲盛行时产生，一改当时流行歌曲甜、缠、悲之风格，让人耳目一新，这也正是该歌曲流行的原因。曲调取自河南民歌 素材 ，歌曲粗犷、豪放，生动表现“梁山好汉们”的豪爽不羁、讲义气的性格。

　　欣赏教学：在欣赏中发现歌曲结构、理解歌曲特点，挖掘歌曲内涵，分别从不同侧重点进行。

　　2.流行音乐的发展：与民族音乐的结合，与戏曲的结合，摇滚音乐等。

同学们对流行音乐并不陌生，可是大家是否注意过，在形形色色的流行音乐中，存在着演唱方法特点各异的现象呢？接下来我们就通过听、唱几首歌曲，具体来感受和体验其演唱风格。

聆听、表演、歌唱：

　　①《九儿》中让学生认识流行歌曲与民族音乐、唱法的结合

②《新贵妃醉酒》侧重流行歌曲中的戏曲元素，师生配合演唱。

　　③《重返十七岁》中让学生理解摇滚风格流行歌曲的特点。快节奏的律动在该歌曲中得到很充分的体现，让学生明白流行歌曲中的动感成因。