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必修《音乐鉴赏》《第三十三节：流行风》最新教案优质课下载
聆听、对比、分析、探讨、表演等方法情感态度与价值观在聆听、感受、体验歌曲的基础上，了解通俗音乐的基本特征，并用健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值。重点通过对三种类型歌曲的聆听对比与演唱，研究各自的不同风格结构与特点，挖掘歌曲的内涵。
难点让学生积极理解、参与、体验，表现“流行风”。教学环节教师活动学生活动组织教学
导课
新课讲授
拓展
课堂小结
问好
教师自弹自唱，原创校园流行歌曲《汪清四中毕业歌》引出今天课题——流行风。
流行音乐概念
流行音乐的题材形式
流行音乐的特点
欣赏《懂你》
作品介绍
这是一首关爱母亲、歌颂母亲的歌。歌曲以一种凄楚的韵味，真挚的表达出对母亲的美好情感。
对作品有了新认识后，带着对母亲的感情，演唱作品。
游戏环节，分小组讨论，唱出其他关于母亲的歌曲。
欣赏《好汉歌》
作品介绍
该作品以纯朴、粗犷、豪放的风格吻合梁山好汉的性格特点。再加上歌曲曲调取材于山东、河北一带的民歌，使音乐有浓郁的地方风味。
用一领众合的演唱形式演唱《好汉歌》
欣赏《思念》
提问：你感受到了什么？
作品介绍
作者介绍
归纳音乐的社会功能