《第三十三节：流行风》优质课教案设计

《第三十三节：流行风》教案优质课下载

【教学方法】引导法、讲授法 、示范法、排练法

【教学理念】

我在设计这一课时力图通过用聆听、对比、分析、探讨、表演等方法让学生了解曲作者的不同风格的作品特征感受、体验和表现音乐的美体现以音乐审美为核心培养兴趣爱好面向全体学生注重个性发展重视音乐实践、增强创造意识、弘扬民族音乐、理解多元文化这四个基本理念，并贯穿在整个课堂教学过程中。

【教学重点】 赏析谷建芬的音乐作品并掌握其音乐风格。

【教学难点】 在其众多作品中排练完成一首合唱歌曲。

【教学教具】 多媒体、钢琴、音乐影视资料、课件等。

【教学过程】

一、 设问回答导入

（一）、情景创设啻友生熟知的音乐开始矣煽吻笆悠怠吨蚬饫锏穆杪琛纷鑫恼隆＊

说嗨的作品有近千首，从80年代初就受到听众的热烈欢迎，她的创作脍炙人口，对于中国大众音乐起到了一个承前启后的开拓作用，她还为中国流行乐坛培养出一批优秀的歌手，当下有很多音乐大咖都是出自她的门下，有毛阿敏、那英、孙楠等，那么它是谁呢？让我们观看视频找出答案。

〔此时学生个个充满好奇，急切想找出答案。〕

（二）、由作者引出上节课留的作业，并通过学生的回答来加深作品印象。

二、导入新课

（一）、介绍作者：谷建芬，当代著名女作曲家，1935年出生于日本大阪。1941年回到中国。1950年，考进旅大文工团担任钢琴伴奏。1952年入东北音专（现沈阳音乐学院）主修作曲，师从霍存慧、寄明等。1955年毕业后，分配到中央歌舞团（现中国歌舞团），2015年6月18日，任中国音乐家协会第八届顾问。中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员。代表作品有 《滚滚长江东逝水》、《海滩的石子》、《歌声与微笑》、《妈妈的吻》、《绿叶对根的情意》、《思念》、《烛光里的妈妈》《历史的天空》、《今天是你的生日》等。

（二）、欣赏教学嘣谛郎椭蟹⑾指枨结构、理解歌曲特点彝诰蚋枨内涵曳直鸫硬煌侧重点进行。

1、《思念》的创作背景及曲式分析：这首感人肺腑的歌，是乔羽写给他那为3天的婚姻苦守了66年的二嫂。

乔羽的二嫂名叫张福贞，1915年生，与乔羽的二哥乔庆瑞同岁，两人是在父母的安排下闪电结婚的。在外当兵闯荡了8年的乔庆瑞，难违父母之命，只好糊里糊涂地把“堂”给拜了。

不把新娘放在眼里的乔庆瑞，处心积虑地想着怎样才能摆脱这个不合理的婚姻。熬到晚上，当新娘张福贞伺候他洗脚时，他顿时觉得眼前一亮，发现苍天赐

给他的原来是一个美人。他像当时的文人墨客那样，给张福贞起了个格外美丽的雅名：婉君。这一夜，他们备感相见恨晚，发誓相爱到永远。

乔家小院呈现出一片洋洋喜气。然而，家里突然接到了部队的急电，命令乔庆瑞火速归队。那是1937年7月8日，抗日战争爆发的第二天。国难当头，乔庆瑞不得不与家人、爱妻告别。

这一别就是51年，乔庆瑞一直杳无音讯。张福贞一直苦苦盼着丈夫的归来，从青春少妇到白发老太婆，终于盼到了从台湾来大陆探亲的丈夫。

原来，乔庆瑞当年随国民党某兵团，于1949年10月离开大陆前往台湾，之前他曾想尽一切办法与家人取得联系都未成功。后收到一封奇怪的信件，说济宁州文大街的居民被日本鬼子的炮火血洗一空。从此，他万念俱灰，到台湾后娶妻生子，专注于军医事业，直至升任国民党三军总医院院长。

乔羽在大陆成名后，经美国华侨从中打听乔庆瑞的消息，兄弟之间才建立了联系。随后，乔庆瑞回到了阔别51年的家乡。

1988年，当乔庆瑞从火车车厢里颤颤巍巍地走下来时，盼望了51年的乔家人顿时抱头大哭！小汽车在乔家门口“嘀嘀”一响，张福贞的心乱跳乱撞，呼吸都困难。听到有人喊她的昵称“婉君”时，她头脑发胀、两脚不听使唤、半走半跪出屋来。终于见到人，心里知道是他，泪眼却认不出来。

“婉君婉君”，还是乔庆瑞连连喊了她。骤然间，几十年有过的全部委屈、全部痛苦、全部折磨，一齐涌上心来。她疯癫一样地喊他，想扑过去，腿却不听使唤，“咕咚”一下，竟和他跪在一起，搂着头号啕大哭。