人音2003课标版《第三十四节：新时代》优质课教案下载

人音2003课标版《第三十四节：新时代》优质课教案下载

1 通过欣赏、聆听歌曲《生死不离》、《中国梦》、《你是这样的人》的两种不同唱法的歌曲等；激发学生的爱国热情和民族自豪感。

2 通过欣赏歌曲，理解歌曲所表达的深刻含义；了解音乐的社会功能。

3 通过学唱歌曲《中国梦》，巩固、深化学生对“中国梦——求知梦”的坚持与追求；增强学生的时代责任感。

教学重点、难点

重点：理解《中国梦》，并学会演唱歌曲《中国梦》。

难点：通过聆听、学唱歌曲，对音乐的作用有更深层次的理解。

教学过程

导入

播放视频歌曲《生死不离》《中国梦》，使学生尽快进入音乐课状态。

提问：音乐在我们生活中起到怎样的作用？

学生回答：

老师总结：音乐在我们生活中是无处不在，在大街上有音乐，在家有时间也会播放音乐，在学校里音乐更是围绕着我们。所以音乐陪伴我们一生。她抒发着我们的情感，表达着我们内心的渴望与追求；同时，音乐也体现了一个民族，一个时代的精神特征。

板书本节课的标题: 第三十四节 《新时代的歌声》

新课教学

聆听音乐

播放音乐《你是这样的人》片断

简述歌曲的创作背景及歌曲的相关资料

播放音乐《你是这样的人》片断。简述歌曲背景等。

1 《你是这样的人》词作者：宋小明，曲作者：三宝。歌曲是为纪念周总理诞辰一百周年而作。这是一首饱含崇敬，爱戴之情的歌曲，歌词无华丽的辞藻，完全是真情的自然流露，是人们内心最深处发自肺腑的诉说。它的旋律深沉、厚重、情感含蓄，传递着一种学习周总理清正廉洁，心系百姓，做人民公仆的，积极健康的社会正能量。

播放音乐，与学生共同欣赏《你是这样的人》戴玉强版本与刘欢版本，分析两种不同唱法对歌曲的感情的诠释有什么区别？

（二）音乐的社会功能

俗话说：音乐是没有国界的艺术。它大可反映一个国家或民族的社会文化，小可反映一个人内心的心情。

音乐对社会具有审美功能，认识、教育功能和娱乐功能。

1音乐能提高人们对美好音乐的欣赏能力，能净化人们的灵魂，陶冶情趣，树立崇高的理想。

2音乐对人们产生政治思想和道德伦理的教化作用，激发爱国热情和奋发向上的精神。有利于人的智力的开发，提高人的素质。