选修歌唱《歌唱与合唱》优质课教案设计

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[教学目标]

（一） 通过通过欣赏独唱曲《我爱你，中国》、《我的未来不是梦》，合唱曲《回声》、《在太行山上》四首不同题材、不同风格、不同形式的声乐作品，从感性和理性上提升高中学生对歌唱的情趣和认识，将使喜欢歌唱的你，逐渐升华为理智歌唱的

（二）初步认知什么是歌唱、什么是合唱，并开展探究性的学习。

（三）本单元是《歌唱》模块的“序”，有一个好的开头，将会一帆风顺地学会歌唱。

[教学重点] 分析演唱的形式，歌唱与合唱的相同与不同

[教学难点] 学唱二声部在太行山上

[教学方法]试听结合 对比分析 研究探讨等

[教学准备]电子琴 双响筒 铃鼓 三角铁

[教学过程]

师生问好歌

发声练习

复习歌曲《苔》

导入

今天我与同学们一同来学习歌唱与合唱的相关音乐知识

A、独唱部分

1、提问这两段音乐属于那种演唱形式？ 这两段音乐的演唱方法相同吗？如果不同请说出他们各自属于什么演唱方法。

2、教师美声范唱《我爱你，中国》

3、聆听《我的未来不是梦》 跟唱主旋律

4、回答问题：独唱 美声演唱 通俗演唱

5、分析作品我的未来不是梦 二段体结构

6、音乐小知识演唱形式是指齐唱、独唱、重唱、合唱等演唱的组合形式，是演唱的表现形式。

7、常见演唱形式的分类

中间过度环节 节奏我来打

B、合唱作品

1、聆听无伴奏合唱作品 《回声》