选修歌唱《歌唱与合唱》优质课教案设计

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三、教学目标：

1、欣赏歌曲《松花江上》，体会歌曲所表现的艺术情境，能够感悟歌曲所富有的艺术魅力。

2、声情并茂地进行演唱，通过歌唱再现歌曲《松花江上》的艺术情境。

3、从歌曲中怀想历史，培养学生“勿忘国耻，振兴中华”的民族精神和爱国情感。

四、教学重点与难点：

学会运用各种表现手段，通过歌唱对歌曲进行艺术再现。

五、教学方法：

谈话法、创设情境法、视听结合法、实践演示法

六、教具准备：

多媒体课件、钢琴

七、课时安排：

一课时完成

教学过程：

（一）、欣赏、体会、感悟歌曲的艺术魅力

1、情境导入：

播放视频资料《美丽的松花江》，通过音乐与画面，引领学生进入美的情境，感受松花江畔的美丽风光。

提问：通过刚才这些画面，她给你的印象怎样？

2、教师提出转折性问题并请学生欣赏视频资料－－歌曲《松花江上》。

3、提问：两组镜头带给我们的是如此强烈的反差。欣赏了歌曲《松花江上》之后，同学们有什么感想？

4、了解歌曲《松花江上》的创作背景。

5、指导学生学唱歌曲《松花江上》，先视唱曲谱，再填词唱曲。

（二）、再现歌曲的艺术情境

1、指导学生声情并茂地演唱歌曲《松花江上》，同时，引发学生从歌曲中怀想历史。

（１）、指导学生演唱歌曲的第一段。

提问：这一段中的两句旋律有何特点？两句歌词所表现的情境有何不同？这种不同在歌声中该怎样表现？