人音2003课标版《歌唱与合唱》集体备课教案设计

人音2003课标版《歌唱与合唱》集体备课教案优质课下载

集体授课﹑个别辅导﹑因材施教﹑作品实践演唱、

教师分析讲解、个别演绎演绎作品、学生集体演绎作品、

教学时数

1节

授课内容

（1）歌唱发声的技术训练

（2）作品演唱（《共和国之恋》）

教学重点

难点

重点：用发声练习来引导性训练声乐技能技巧。

难点：进行发声练习的方法和步骤各式各样，派别颇多，采用什么样的方法和步骤，才能达到我们的目的：1）有意识地运用气息发声，逐步做到横膈膜控制呼吸。

（2）形成正确的喉头位置，解放喉头，稳定喉部器官，使声带运动与呼吸密切配合，调整适度，在唱高、中、低、强弱不同的音符时，都有较为理想的声音效果。

（3）训练调节共鸣腔体的方法，适当扩张可调节形状的共鸣器官--咽腔、口腔、喉腔。通过共鸣腔体的调节与运用，增大音量，美化音色。

（4）呼吸、喉头（声带）、共鸣器官密切配合，协调运动地发声，做到声区统一，富于力度和音色变化。

教学思路

（1）注重培养学生的良好的发声习惯习惯 哼鸣练习 开始进行发声练习时在U和跳音练习，并不是每个同学都能全部均衡的唱好，这就要从发音最自然、动听的母音开始练习，这样，就较容易调整母音着力部位和协调音波在共鸣器中的作用。练好最方便自然的母音后，逐步调整，带动其它母音，发声练习的进展就会快得多。

发声练习最初以自然声区为基础，逐步拓宽到中声区的音域。在练好中声区的基础上，进一步扩展音域，达到声部应有的声音特色和音域。

（2）是学生了解歌曲创作背景 感受表达内在含义 从而理解作品 准确的演绎作品。

教学

过程

教

学

过

程

1组织教学