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1.教师准备：家庭成员图片、单词卡片、多媒体课件
2.学生准备：家庭成员照片
教学过程：
Step1
Greeting
T:Good morning ,boys and girls .
S:Good morning ,Miss Chen.
Sharp eyes
教师利用多媒体的方式快速闪出以前学过的与本课有关的单词，学生快速读出。
Step2
直接引出课题：Lesson 7 This is my family .并教读新单词：“family”
教师出示一幅Steven的家庭照片，让学生猜一猜都是谁，并指着一名男子说：“Look at this man . He is my father .This is my family .”出示单词卡片father并教读。学生集体读、小组读、个人读。
教师指着一名女子继续介绍说：“She is my mummy, Mrs Smith…This is my mother.”出示单词mother并教读。
教师指着图中的女孩说：“Look at the girl. She is my sister .”出示单词sister并教读。
教师指着图中一个男孩说：“Who’s this boy ?Guess…Yes ,this is my brother. ”出示单词brother并教读。（可用手指出示让学生读多少遍）
最后教师出示Steven 的图片，介绍：“Do you know this boy ? Who is he ? Guess. ” 教师介绍说：“He is Steven .”
Step3
看口型读单词
教师读单词但是不发出声音，学生通过教师的口型猜教师读的单词是什么，并大声读出来。
2．大小声
可用高度来表示大小声
3.家庭秀
学生出示自己的家庭照片，并结合本课学习的知识介绍自己的家人（可用角色扮演）
4．Let’s chant
5．练一练
6.观看小视频
7.播放歌曲：“Where is Mummy”
Step4
学生谈收获
教师小结