《友谊地久天长》优质课教案下载

《友谊地久天长》优质课教案下载

情感态度与价值观：1、通过学生学唱、处理创编歌曲，使学生的情感受到熏陶，对朋友之间的深厚友谊有更深的感悟。2、进一步培养学生健全的人格和良好的品质。

过程与方法：1、通过学唱歌曲，了解和体会音乐要素在歌曲表现中的作用，激发学生积极参与歌曲的演唱；2、通过聆听、分析体会歌曲所表达的内涵，感悟和表现朋友之间的深厚友谊；3、通过拓展和创编，调动学生积极参与实践活动，提高学生的创新能力。

知识与技能：1、让学生在学习中感受混声合唱这种艺术形式，学会演唱歌曲《友谊地久天长》；2、掌握怎样处理音乐作品，更好的表达音乐情感。

教材分析：

歌曲《友谊地久天长》这原是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特·彭斯（1759－1796）是18世纪苏格兰最伟大的农民诗人。这首歌的译名很多，根据原题译为《忆往日》、《过去的好时光》，有的根据词意取名为《友谊之歌》或《友谊地久天长》，也根据《魂断蓝桥》中乐队领班说的“一路平安”这句话，和玛利亚送别劳宁时说的“一路平安”而取名《一路平安》。

教学准备：

钢琴、多媒体课件教学重点教学重点：

学习演唱歌曲《友谊地久天长》教学难点教学难点：

调动学生积极参与音乐拓展和创造活动中来，感受和理解音乐的情感内涵教学方法讲授法，体验法，练习法、讨论法实践等教学方法。教学设计一、组织教学

二、导入新课

三、新课教学

四、拓展与创编

五、教学小结

六、布置作业 教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图作业练习教学过程：

一、组织教学

1、学生随着优美、抒情的音乐步入音乐课堂

2、师生问好

二、导入（听）

播放台湾歌手周华健演唱的歌曲《朋友》

师：请同学们回答，刚才我们听到的歌曲曲名是什么？演唱者是谁？

生：歌曲是《朋友》

演唱者是周华健

师：那么，朋友之间最重要的情感是什么？

生：友谊、友情

师：同学们的回答是正确的，今天，我们就一起来学习这样一首歌曲，让我们一同来感受朋友间的友谊情怀。