1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
选修歌唱《友谊地久天长》新课标教案优质课下载
过程与方法：通过听、唱、演的学习环节，学会聆听不同节奏的音乐； 学会用轻声柔美的嗓音来演唱歌曲；并且能用简单的舞蹈动作边演边唱的方式来演绎歌曲。
3、知识技能：了解不同民族的音乐，唱准三度音程，聆听和感受不同节奏的《友谊地久天长》教学重点指导学生区分乐句，掌握弱起小节，领会速度、节奏在音乐表现中的作用，准确地表现歌曲情绪。教学难点唱高音的旋律注意附点节奏的正确唱法，唱好三度音程。教学准备PPT（多媒体课件中包括音乐资源，图片资源。）课时安排1课时教学过程教学环节教师及学生活动环节一、
情景导入教师播放一段动画视频，启发学生本课学习内容的主题——“友谊”二、
新课教学（一）歌曲聆听：让学生初步感受歌曲旋律，主要是聆听；
（二）分析歌曲：（1）歌曲调性（大调式，两段体，每乐段两段，每乐句4小节，结构方正。）、节奏（四二拍）、节拍（弱起节拍）；（2）歌曲表达的情绪（歌曲一问一答，像互相道别、互诉衷肠，朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此的依恋，反复咏唱有情思绵绵、催人泪下之感。）；
（三）歌曲简介：《友谊地久天长》又名《过去好时光》；是一首苏格兰民歌，经苏格兰农民诗人罗伯特.彭斯加工整理之后订成《友谊地久天长》。
(四) 学唱歌曲：学生通过听记住旋律，用电钢琴纠正学生对难点的歌唱问题。（学唱谱一遍，跟旋律唱词一遍）三、
拓展与探究（一）听一听 说一说下面几段音乐的情绪。（出示三段不同节奏的音乐，让学生感受音乐不同节奏所发生的不同情绪的变化。）
（二）请选择其中一种音乐情绪，用舞蹈或肢体语言设计一段音乐律动。（分组讨论，每组各派一、两个代表）
（三）请同学们用歌曲的第一、第四段，根据音乐情绪，设计一段音乐情景。（老师给一个情景前提：2014班的同学毕业十年后，不约而同地出现在高中的校园里，他们相遇了……）四、
课后作业
通过这首《友谊地久天长》我们知道世界各地有很多不同的歌颂友谊的歌曲。请同学们放大自己的视野，课后利用媒体资源收集五首有关友谊的歌曲。
五、小结本课同学们，不管我们生于何处，来自何方，相逢是缘份，让我们伸出热情的手，奉上真诚的心，共同走过风风雨雨、坎坎坷坷。告诉我们身边的朋友，让我们一生一起走。
感谢同学们的热情参与，谢谢！下次课我们再会…….