选修歌唱《指挥的基本图式(一)》优质课教案设计

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教学难点：学习指挥姿势并掌握。

教学方法：讲述法、直观法、启动联想法

课的类型：综合课

教学用具：多媒体

授 课 人：

教学过程：

一、导入：（播放音乐）

同学们：

指挥是一件神奇的事情，音乐作品在指挥家的指挥下精彩的呈现给大家，给我们视觉、听觉带来美妙的享受。瓦尔特、伯恩斯坦、托斯卡尼尼都是世界上脍炙人口的指挥家。中国也有众多了不起的合唱指挥家。在合唱指挥中马革顺、杨鸿年、严良堃都是大师级的指挥家。

那成为一名指挥都需要掌握哪些知识呢，今天我们一起学习指挥的基本知识。

（幻灯片展示课题——指挥）

二、新授课

指挥是合唱队的支柱与灵魂，是音乐作品的解释者；在演出和排练中，指挥是音乐作品的化身。首先我们学习指挥的基本知识：一、指挥的基本姿势和眼睛及面部表情；二、指挥的双手分工；三、指挥的基本打法；四、指挥动作的纵横范围；五、指挥五种基本技法；六、如何手持指挥棒。

一、指挥的基本知识

（一）、指挥的姿势

1.站姿

指挥中一定要站稳，指挥者身体挺拔端正，潇洒大方，稳健美观。动作要优美连贯，气息运用自如，头部做到仰面，便于看见全体演唱演奏者，也便于全体演唱演奏者看清指挥。

提问：指挥的双脚应如何站立？请同学们示范。

脚是站立的根基，身体重心交替置于双脚或者转移于左右脚之间。两脚自然分开，稍有前后，重心的转移随着音乐的需要自然地进行，但不宜太多。

2.双手

指挥是用手说话的表演艺术，双手蕴涵着丰富的合唱艺术语言，每个动作都表达着一定的意图。所以双手的姿势要求至关重要。

（2.1）双臂

提问：双臂包括哪些部位？

双臂包括手指、手掌、手腕、肘腕、大臂等部分。当提起双手准备指挥时，肩关节应保持松弛状态，大臂可以稍稍离开身躯，肘腕的位置在身体前侧方。双臂抬起至胸前，不宜过高或过低，一般情况应掌握在上与眉齐，下不低于腰部这一活动范围。在指挥过程中手腕要稳定，不上下摇摆，手腕与小臂平行。挥动手臂时要自然有力，舒展大方。

（2.2）手型