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《八骏赞》公开课教案优质课下载
XXXX XXXX （在飞驰）
接：原来，在你们心里，马儿的脚步是这样的！
二、欣赏歌曲
（一）欣赏全曲
1.今天让我们一起走近蒙古的马儿，欣赏合唱歌曲《八骏赞》。在聆听的过程中请你思考下面几个问题。
1）音乐中让你印象最深的是什么？
（“啼哩”马蹄声 “叮”马铃声）
（衬词：使得音乐更富有弹性，形象更生动活泼。）
2）如果让你把歌曲分段，你会怎么分？
3）你听到的马蹄节奏哪一种出现的最多？
4）作曲家为什么多用这种节奏来描绘马蹄声呢？是想用这种节奏来表现什么？
（为了展现辽阔的蒙古大草原上骏马奔驰的场景，传达出草原辽阔与豪迈。）
2.创编节奏。
让我们一起来感受万马奔腾展现之前的前奏。
3.老师加入活动。
我们的这群马儿在呼唤声中从远处跑了过来。
（老师：呼唤；学生：马蹄）
（二）赞词部分
1.接下来的音乐中你依旧会听到我们熟悉的节奏。在欣赏的过程中，仔细听，听男声声部唱了些什么？他们是通过怎么样的音色来展现的？请欣赏。
1）这段歌词都在赞美马。
（如果不能听出是什么音色，可在复听一遍，并要求一起跟唱）
词表达了对黄骠马由衷的赞美和自豪。
领唱声部男高音的演唱明亮、高亢、富有张力，充满了蒙古男子的豪放和力量。
2）跟着音乐演唱歌曲，并感受歌曲的旋律起伏大还是小。
（若已复听过则跳过）