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《半个月亮爬上来》新课标教案优质课下载
主题：实践《半个月亮爬上来》
设计意图
民族的就是世界的！弘扬民族精神，增强民族自信。通过实践课《半个月亮爬上来》的课堂教学设计，使学生能够正确把握新疆民歌的风格特征，正确掌握无伴奏合唱的技巧和方法，从而提高学生的合唱表现能力，引导学生理解浓郁的乡情，感受民族合唱音乐的艺术魅力，增强文化自信和文化自觉，提升学生的团队协作意识和能力，塑造学生良好的人文素养和人文品格。
二、教学目标
【情感目标】通过听赏练习，引导学生理解作品的情感和浓郁的乡情，感受民族合唱音乐的艺术魅力，增加地域了解增进民族感情，领悟博大精深的民族音乐文化，增强文化自信和文化自觉。通过合唱练习，提高学生的团队意识和整体协作能力。
【能力目标】通过合唱歌曲的练习，提高学生的合唱作品表现能力，特别是对无伴奏合唱在音准、音量力度上的控制，并在此基础上体会更高层次的合唱艺术感受。
【知识目标】通过聆听、合唱练习等学习手段，使学生能够正确把握新疆民歌的风格特征，正确掌握无伴奏合唱的技巧和方法。
三、教学重、难点
【重点】合唱各声部的训练。
【难点】学生学唱无伴奏合唱《半个月亮爬上来》解决音准、音量及力度控制，解决合唱中的和谐与均衡问题
四、教学方法
对比、体验、示范、合作、探究
五、教学用具
多媒体辅助教学、钢琴、合唱谱
六、教学过程
（一）导入新课：
教师活动：教师演唱新疆民歌《玛依拉》，设置问题学生回答
【问题1】同学们，谁能说出老师刚才演唱的这首歌曲属于我国那个地区的民歌？
学生活动：新疆民歌
【问题2】同学们，那你们谁知道这首歌曲是谁创作的？
学生活动：王洛宾
今天就让我们一起走进“西部歌王”王洛宾的音乐世界吧！
新课教学
教师活动：介绍作曲家王洛宾和歌曲《半个月亮爬上来》的创作背景
1、王洛宾简介