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（二）过程与方法目标
学生在情境中学习单词和重点句型，在活动中合作学习并能熟练、灵活地运用单词和句型。
（三）情感态度目标
1、培养学生爱学、乐学英语的兴趣。
2、培养学生关注天气的习惯。
3、培养学生合作的精神和自主探究的能力。
三、教学重难点
1.重点：能听懂、会说、会认
rain,rainy,wind,windy,cloud,cloudy,sun,sunny；能灵活运用句型What’s the weather like? It’s...
2.难点：rain,rainy的正确发音及What’s the weather like? It’s...的灵活运用。
四、教学过程
1.Warming up 2分钟
师生问候、唱儿歌。
师：Hello,boys and girls! Nice to meet you！
生：Nice to meet you，too!
师：Today is sunny. I am very happy, so let’s enjoy a song .（出示课件2，点击植入“rain,rain,go away”的动画视频播放课件3。教师伴动作轻唱。）
（设计意图：轻松的课前准备，给学生创设愉悦的学习氛围，使学生快速地把精力集中到课堂上。）
Review 2分钟
用游戏的形式复习单词cool, cold, sun, hot,like,warm。
师：Little Johnny wants to play, do you want to play?
生：Yes!
师：OK, let’s play a game----brain storm!(出示课件4 )
生：（快速大声地读出单词:) cool, cold, sun, hot,like,warm
（设计意图：创设情境，切合实际，引出主题。）
3.Presentation 12分钟
创设情境，用幻灯片出示图片，呈现新单词和句子，并学习新单词和句子。
（1）学习单词weather和句子。
师：（最后放慢速度出现单词weather,教学）weather,weather.(拿起单词卡片分组读)Today,we will talk about weather(贴单词卡片于黑板)，let’s learn lesson 8 What’s the weather like?(板书课题)
（2）学习单词rain,rainy和句子。
师：（出示课件5），Oh,my God!The rain is so heavy!Follow me,rain.