人音2003课标版《命题创作》集体备课教案设计

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教学目标：

1、通过视频《破铜烂铁交响曲》的欣赏和认识生活中的各种发音音源材料，让学生了解节奏和声音可以成为表现音乐的基本表现形式。

2、通过游戏了解节奏、节拍之间的关系，并能创作简单的节奏。

3、通过学习了解非正规音源材料在音乐中运用的规律，并能通过发挥想象、实践感受，小组合作、创作改编，最终让学生亲身体验节奏与旋律有机、完美地结合。

教学重点：

找出非正规音源材料在音乐中运用的规律和节奏的创作。

教学难点：

节奏与旋律的结合创作主题音乐。

教学过程：

导入

让学生随意敲打“玩”各类生活物品，了解生活物品的各种不同音色。

揭示课题——“音乐源于生活”

新课

集体欣赏视频《破铜烂铁交响曲》

思考1：与以往所接触到的音乐有什么不同？

教师归纳：生活中的各类物品都可以成为表现音乐的非正规的音源材料。

思考2：结合视频材料，在这些音乐要素中，最快能捕捉到的有哪些要素？

教师归纳：有了节奏和声音就可以表现音乐。

教师介绍英国stomp乐队

集体游戏

游戏①：

A、集体敲击简单的固定节奏。 X X X ? X X X ∥

B、教师指定同学模仿节奏，其他同学踩脚伴奏。

X X X X? X X X ∥ X. X X X ? X X X ∥

游戏②：