苏教2011课标版《二比一比》优质课教案设计

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教学重点：

初步建立比较意识，学会比较的方法。

教学难点：

用自己的语言较完整、正确地叙述比较的结果。

教学过程：

复习导入

小朋友们，上一节课我们一起游览了儿童乐园，在那里数了物体的个数，知道了数数是学习数学的一种方法。那么老师现在考考你们看看你们是否掌握了这种方法？

出示课件：

1、请你数出图片的个数？

2、眼力大比拼：短时间内数出图片的个数。

3、最后一个图片的两只小鸡有什么不同？引出今天我们用另一种方法来学习数学，那就是“比一比”。（板书课题）

自主探究，体会领悟

课件出示情境图：

（一）从情境图中，你看到了什么？请大声说给大家听。

（二）比较长短

1、（课件出示）你能从图上看出来哪根跳绳长吗？那怎么办呢?

2、老师带来了两根跳绳，谁来说说怎么比呢？

3、学生操作，全班注意观察。

4、师总结比较长短的方法并板书。（方法：一头对齐，看另一头）

5、学生完成茄子老师的要求。

6、猜一猜：师手握红、绿两只彩粉笔（不对齐），一头看得见，一头看不见，猜一猜，哪只粉笔长？继而巩固比较长短的方法。

（三）比较高矮

1、有两个小朋友正在上滑梯，他们俩要比一比谁的个子高，你有什么办法吗？

2、请两个小朋友到前面表演一下。

3、找学生说比较高矮的方法。