《二比一比》公开课教案下载

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教学重点：会比较长短、高矮和轻重。

教学难点：理解体会长短、高矮和轻重是相对的。

课前准备：主题图、绳子、天平。

教学程序：

课前游戏：

课前我们先玩一个小游戏：对口令。我说上句，你们对下句。

我说长，你们说短；我说宽，你们说窄；我说高，你们说矮；我说轻，你们说重；我说大，你们说小；我说远，你们说近……

一、情境导入

上节课老师和小朋友学习了数一数，今天老师带你们去一所学校操场去看一看，说一说你在图中看到了什么？

今天老师带来一个学习数学知识的新方法：比一比（揭示课题）

二．新课讲授

1．比长短。

（1）出示主题图，指导学生按一定顺序，从上往下观察图，说说图上画的是哪儿？从图中你能看到些什么？

（2）观察两根跳绳，通过讨论和交流，弄清图上画的两根跳绳就是两个小朋友用的。

（3）指导学生用在□画画√的方法在书上比较两根跳绳的长短。

（3）同桌交流比较的结果，相互说说自己是如何比较的，为全班交流做准备。

（4）出示实物，演示如何比较跳绳的长短，感受长短是比较的结果。

2．比高矮。

（1）出示主题图，观察，说说图中两个小朋友谁高谁矮。

（2）追问：如何能够更清楚地看出两个人的高矮？学生汇报交流，体会高矮的基本方法。（必须要在同一个水平地面上）

（3）请两个学生上来，利用不同的情境让学生体会如何正确的比较高矮。

3．比轻重。

（1）出示天平，进行介绍。

（2）掂一掂两块橡皮哪个重，然后放到天平上称一称，观察谁重。（说明：重的物体将天平压下去，而轻的物体在天平上是翘起来的）

（3）看主题图，说明石榴和柿子是从树上采下来的，观察一下哪个重些。指名交流。