《二比一比》新课标优质课教案设计

《二比一比》新课标教案优质课下载

1、使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。

2、使学生经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。

3、使学生感受生活中的数学现象，培养对数学的学习兴趣。

教学重难点

重点：会比较长短、高矮和轻重。

难点：理解体会长短、高矮和轻重是相对的。

教学准备

多媒体课件

教学过程

课前游戏：对口令。师说上句，生对下句。

我说大，我对小；我说高，我对矮；我说低，我对高；

我说长，我对短；我说薄，我对厚；我说轻，我对重；

我说宽，我对窄；我说远，我对近……

一、情境导入

请一个小朋友上台和老师比身高，请学生说一说比的结果。今天老师要和小朋友一起比一比物体的长短、高矮和轻重，好吗？揭题。

二、思索探究

1、比长短。

（1）出示主题图，指导学生按一定顺序，从上往下观察，说说图上画的是哪儿？从图中你能看到些什么？

（2）观察两根跳绳，通过讨论和交流，弄清图上画的两根跳绳就是两个小朋友用的。

（3）指导学生用画√的方法在书上比较两根跳绳的长短。

2、比高矮。

（1）出示主题图，观察。

（2）追问：学生汇报交流，体会高矮的基本方法。

（3）请两个学生上来，照样子比一比。

3、比轻重。