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《二比一比》集体备课教案优质课下载
使学生经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的观念。
教学重难点：
体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。
教学准备：
多媒体课件、跳绳两根，天平一架、苹果和芒果各1个，毛线若干根。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣。
星期天，喜洋洋跟着爸爸、妈妈去游玩，喜洋洋拍下了一张照片。小朋友们，我们一起来欣赏吧！你能看出这是什么地方吗?从图中，你看到了什么？
二、联系生活，探索新知。
1.学习观察图画的方法。
观察一幅图，习惯上，我们都是按照从左往右，从近到远的顺序观察。
2.比长短
（1)引出问题。
我们先观察图的左面，有两位小朋友在跳绳，瞧，他们跳得多好！我给他们起个名，男孩叫叫小亮，女孩叫小红。你能看出那根绳子长一些吗？
体会比较的方法。
指名同学上台和老师一起比较两个跳绳的长短。
注意把绳子的一端对齐，绳子要拉直，看另一端在哪里。
(2)课件演示，总结方法。
引导学生看图：仔细观察，小亮手中的跳绳是什么颜色？小红的跳绳呢？（注意引导学生完整地表述）
引导：小朋友们用手指一指，书中画的两根拉直了的跳绳，哪端是对齐了的？（指名在实物投影仪上指一指）
红色跳绳比黄色跳绳长一些，黄色跳绳比红色跳绳短一些。
引导学生掌握比较的方法：比长短的时候，应该把两根绳子的一端对齐，再比较另一端，多出一段的要长一些，少一段的要短一些。（一边演示一边讲解）
茄子老师有一个要求，它让小朋友在长的那根绳子后面的方框里画“√”小朋友们会画吗？试一试。
（3）应用方法，解决问题。
三人一组比较毛线的长短。