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师梦圆小学数学教材同步苏教版一年级上册9.认识10下载详情
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苏教2011课标版《9.认识10》公开课教案优质课下载

教学目标:

1.在具体情境中产生数数的欲望,在自主探索与合作交流中认、写10;理解10以内数的顺序;会比较10以内数的大小。

2.发展初步的动手操作能力、发散思维能力和语言表达┠芰Α

3.初步孕伏10个一就是1个十的思想。感受数学与生活的联系,培养学好数学的情感。

重点难点:

学会10的数数、认读、比较大小和组成及写法

课前准备:

学具盒

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

提问:(1)每个小朋友都有生日,谁来说说自己的生日是几月几日?

(2)我们祖国妈妈的生日又是几月几日呢?

谈话:再过几天就是10月1日国庆节了,全国各地都 在欢庆祖国妈妈的生日。(课件显示:北京天安门张灯结彩,广场放满了鲜花,各地举国欢度国庆的情景)我们学校的小朋友也载歌载舞庆祝国庆。(课件显示:课本第23页的主题图)

二、讲授新知,感知数10

1.初步感知——看图数一数。

提问:这幅图上画的是什么?(许多穿着各民族服装的小朋友在跳舞)

追问:究竟有多少个小朋友在跳舞呢?

先让学生看图轻声数一数,然后请一个学生上来大声数一数。

小结:同学们数得对!有10个小朋友在跳舞。

2.实物操作——动手摆一摆。

谈话:如果按照图上的人数摆小圆片,一个小朋友摆一个,你们能不能用小圆片来表示跳舞的小朋友呢?

操作:同桌合作共同摆小圆片。(学生动手摆小圆片)

提问:按照图上的人数来摆,数一数你们摆了多少个小圆片。

小结:对!按照图上的人数来摆,桌上摆了10个小 圆片。

3.实际应用——看数说一说。