一年级上册（2013年6月第2版）《六认识图形（一）》优质课教案下载

一年级上册（2013年6月第2版）《六认识图形（一）》优质课教案下载

一年级学生年龄较小，生性好动、好奇、好玩，容易对数学产生浓厚的学习兴趣，所以喜欢通过操作学具的形式来摆一摆、分一分、说一说、算一算，获得对物体特征的理解。但是，由于学生的生活背景、知识经验不同，他们对物体特征的理解就会存在一定的差距，有的学生已经能够认识物体的特征，但有的学生还不知道平面和曲面的区别，本节课我会依据孩子们现有的发展水平开展教学。教学重难点分析及解决措施

重点:通过学生的实践探索、合作交流，感知各种形体的特征，再抽象出相应的立体图形，知道的各自的名称。

难点:联系生活加深对各种形体特征的认识，培养学生的初步的空间观念。

解决措施:利用学生的好奇心激发学生的求知欲望，充分让学生动手摸、动口说、用眼睛观察，课堂上利用游戏的形式展开互动模式，让学生在游戏中学和认知。

下面就以上的教学重难点罗列出本节课的核心知识点：

正方体：正正方方六个面 立体图形 圆柱：上下直筒筒

面面都是正方形 两端一样平

长方体：长长方方六个面 球：肚子大又圆

每组对面都相同 滚来又滚去五、教学设计教学环节起止时间（'

"）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 活动一

展示形美

0' 45"~2'28"

让学生感受形美无处不在出示四个世界壮观的图例，边拖动放大边讲解仔细观察，说一说这些图片给自己带来的感受。1、4个1×1的单元格进行图形放大，2、将图形轮廓线条设置为淡入效果活动二

观察认识图形

2' 29"~15'54"充分让学生动手摸、动口说、用眼睛观察，培养学生感知和认知的能力。点击小马丁魔术师链接积木分一分的视频。

点击表格阴影逐个讲解。用心观察，仔细辨认，积极发言说出四种立体图形的特征。小马丁魔术师链接，

添加表格阴影。活动三

找朋友

15' 54"~22'59"通过找朋友的活动让学生辨认真假朋友1、拖动幕布上半部分找学生甲上黑板将实物拖到对应的图形上，再将下半部分幕布拉下，找学生乙再拖一次。大胆积极举手上黑板动手拖到实物到对应的图形上。1、幕布遮盖激发学生的好奇心。

2、设置活动创建工具调动学生的学习积极性。

活动四

猜猜看

23' 01"~26'30"通过猜猜看的游戏，让学生深刻感受到图形的特征。将事先准备好的学具桶拿着到学生中间让学生闭着眼睛摸一摸并大声说出其形状。闭着眼睛摸学具并大声说出学具的名称，同桌一组也可以互动这个游戏。1、小魔术师马丁链接数一数活动。

2、多啦A梦设置为翻转模式并链接音乐辅助课堂教学。

活动五