苏教2011课标版《1.2～5的分与合》集体备课教案设计

苏教2011课标版《1.2～5的分与合》集体备课教案优质课下载

教学重点：

掌握2-5的分与合。

教学难点：

体会分与合的思想。

教学具准备：

教学课件、每小组4张桃子图片、5张星星图片。

教学过程：

一、导入

1、今天有一位新朋友来我们教室坐客，我们看看它是谁？（小猴子）同学们欢迎吗，怎么欢迎呢，来表示一下。

(学生热烈鼓掌)

谢谢你们的掌声!小朋友们在鼓掌时是怎么拍手的，谁来示范一下?

(指名示范，但动作比较快)

做得很好，就是有点儿快。谁再来示范一次，要求越慢越好!

(再指名示范)

大家也照样子慢慢地做几次拍手动作，好吗?(集体模仿)

2、现在谁来说一说我们鼓掌时是怎么拍手的吗?

生：两只手先分开来，再合起来，然后又分开来，再合起来。

3、看来两只手要有分有合才能拍响。（板书课题:分与合）。

??在数学王国里呀，也经常用到分与合的知识，这节课我们就来学习数的分与合。

二、展开教学。

　　（一）4的分与合。

　　1、小猴子来到我们教室里，想请同学们帮它一个忙，小朋友愿意吗？小猴子说猴子妈妈从山上摘了4个水灵灵的桃子，想把4个桃子分一分，分成两部分吗，分给2只小猴子？同学们想一想，该怎么分呢？

（学生拿出发的桃子纸片，在小组内尝试着分一分，再组织全班交流，师根据学生反馈情况展示课件）

放成3个和1个

学生说出放法，教师演示分成3个和1个。