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一年级上册（2013年6月第2版）《2.6、7的分与合》最新教案优质课下载
教学重、难点：通过学生实践探索、合作交流得到6和7的组成。
教学过程：
学生演讲：森林里生活着一只叫灰灰的狼，每天早上灰灰像别的狼一样到草原去抓羊，但是灰灰却并不怎么喜欢抓羊。灰灰的梦想是闻着花香写自己喜欢的文章。（课件出示红红）离森林不远的村子里生活着一个叫红红的少女，红红每天早上把羊群带到草原吃草，她不喜欢放羊，她的梦想是去遥远的国家旅行。有一天，灰灰和放羊的红红在草原相遇了，红红惊讶得一下子愣住了，站在那里好半天，趁着这当儿，灰灰迅速地数了下羊的只数。
灰灰数了羊，就对红红说（播放音频：对不起，我是狼所以没办法了。要在6只羊里抓走几只。）红红突然觉得灰灰是只恨特别的狼，有礼貌，而且还会数数。
既然是你这样的狼，我把6只羊都送给你吧。
6只都给我？那太不好意思了。
但是我需要和羊儿告别，你明天来吧，明天再把羊带走。
然后灰灰和红红约好第二天见面，然后回家了。
第二天，灰灰和红红都到了草原上。
按照昨天的约定，我来拿6只羊了。
对不起，我可能搞错了，我的羊一共是6只，而这里的羊是3只和3只啊。
生：3和3不就是6吗？
师：3和3是6，你是怎么知道的？
师：你能用你手里的数学，摆一摆，数一数吗？
师：回到家灰灰心情很不好，它看到了小溪里的小石头。它两只手各拿3个小棒，然后把两堆合在一起，（课件操作）我们一起来数一数（师指着，生齐数），3和3合起来就是6。灰灰心情好极了，终于能拿到羊了。
师：第二天，灰灰去见了红红。
音频：我拿羊来了，6只也好，3只和3只也好，都是一样的，都是6只。
音频：你真聪明！那可能我又弄错了吧。这羊是2只和4只。
师：果然，草原上2只和4只羊正香甜地睡着。
生：2只和4只也是6只。
（重复3和3的过程，但不让学生操作，直接让学生讲，然后学生在幻灯机下操作。最后，灰灰摆小棒小结。）
师：你猜第二天灰灰能不能拿到羊？
生：
师：你能编一编第二天将要发生的故事吗？把你编的故事跟你的同桌说一说。
生汇报