《3.练习三》新课标优质课教案设计

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使学生在活动中进一步增强小组合作学习的意识，提高动手操作的能力，培养学习数学的兴趣和信心。

教学重点：

通过合作、操作等形式，让学生自主探究出2、3、4、5、6、7各数的分与合。

教学难点：

体会分与合的思想。

教学准备：

教师准备实物草莓和盘子，数字卡片，作业纸。

教学过程：

创设情境

同学们，告诉你们一个坏消息，村长爷爷被可恶的灰太狼抓走了，这下羊村上下都急坏了，喜羊羊想去救村长爷爷，你们愿意帮助他吗？灰太狼在它的狼堡外设置了关卡，只有通关了才能进入狼堡营救村长。你们敢接受挑战吗？

那今天我们就对于前面所学的知识进行巩固练习，来完成练习三里的闯关游戏（师板书课题练习三），好去把村长救出来。

巩固练习。

1、第一关：分一分。

（1）课件出示懒羊羊图片

师：小朋友们，你们知道羊村里是谁最爱睡懒觉和吃零食吗？

生：懒羊羊。

师：我们知道零食吃多了对身体是非常不好的，可以建议他多吃些水果哦！今天老师就带来了草莓，你们喜欢吃吗？

生：喜欢。

（2）师：出示实物两个盘子并要求，谁能够把这些草莓分在两个盘子里呢？指名生演示，根据学生分的结果师板书。

5 5 5 5

／﹨ ／﹨ ／﹨ ／﹨

1 4 2 3 3 2 4 1

6 6 6 6 6

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1 5 2 4 3 3 4 2 5 1