1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《6.10的分与合》优质课教案下载
三、主动探索，体会
出示5串珠子图。
（1）师：老师觉得同学们又聪明，又能干，奖给大家五串珠子，请数数每串有几颗？我们一起来数一数。
（2）师：仔细看，老师已经涂好第一串珠子，老师是怎样涂的呢？从哪边起涂了几颗红珠？(还剩几颗没有涂？我们一起来数一数)。分成了几颗涂色的和几颗没有涂色的？你能看着这串珠子说一说10可以分成几和几吗？根据学生的回答电脑演示。
（3）师：动脑筋想一想第二串珠子应从哪边涂起？涂几颗？分成了几颗涂色的和几颗没涂的？10可以分成几和几？（老师根据回答演示）同学们仔细听，下面的第3、4、5串最好也像这样回答
（4）你能?有次序地把第3串、第4串、第5串珠子涂一涂、分一分？下面用红色水彩笔在书上涂一涂，分一分，把结果填在学习单上，比一比谁涂得有次序又美观。
（5）提问：谁愿意来跟大家说说第3串、第4串、第5串你是?从哪边涂的？涂了几个？分成几个涂的几个没有涂的？10可以分成几和几？
‘（汇报完成情况。说完整。）
（6）一起读10的分与合，（同学们读，老师来写）教师板书。你还能想到什么？看到10可以分成1和9，就可以想到10可以9和1。（想到的我们一般用虚线框起来）
其它几种分法你能找到他们的好朋友吗？分别填写。
同学说，老师出示
学生读、背
再找同学读前面5种10的分与合，老师板书由一种分法想到的另外的分法。
（7）刚才通过大家动手把10分了分，那哪两个数合起来是10呢？
生：（1.9/9.1）（2.8/2.8）（3.7/7.3）（4.6/6.4）（5.5）
10的分与合有几个？
生：9个
10的分与合有这么多，怎样记,能又对又快呢？
学生回答：
（按一定顺序记；交换记[由一种分法想到另外一种分法]）
你认为10的分与合只要记几个?(5个)
谈话：同学们记忆10的分与合都有自己喜欢的方法，老师有一种更好记的方法，你们想学吗？（想）
现在老师就教大家一首好听的儿歌来让大家更快更准的记住10的分与合“学唱儿歌“一九一九，好朋友；二八二八，手拉手；三七三七，真亲密；四六四六，一起走，五五五五，合成一双手。”
学生读、背
?四、应用拓展