一年级上册（2013年6月第2版）《8.得数是8的加法和8减几》优质课教案设计

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得数是8的加法和8减几

教师姓名

学科（版本）

苏教版小学数学

章节

第八章

学时

第一课时

年级

一年级上册

二、教学目标

1.让学生结合具体情境，经历提出问题并解决问题的过程，学会计算和是8的加法和相应的减法。

2.知道看一幅图能写出4道算式，初步感知加、减法之间的联系，培养初步的观察、比较和联想能力。

3.初步学会有条理地表达解决问题的过程，培养善于交流的良好习惯。

三、学习者分析

一年级的学生在8的分与合的基础上来学习8的加法和减法；操作圆片来理解这节知识。能较好地完成学习任务，学生能够根据老师的提出的问题，有针对性的观察并思考，思考后小组交流合作进行分析，发现事物的联系，为本课学习提供了扎实的基础。

四、教学重难点分析及解决措施

【教学重点一】

在探索与讨论的基础上，正确计算和是8的加法和相应的减法，解决相应的简单问题。

【解决措施】

通过开火车的小游戏，探索规律的教学，精心设计活动过程，使学生都能有效参与，体会解决问题策略的价值，获得丰富的数学活动经验，提高数学思维能力，锻炼学生自主学习的能力，让学生受益匪浅。

【教学重点二】

得数是8的加法和8减几的计算，让学生经历探索和发现规律的过程。

【解决措施】

在这个环节中，先通过动手操作，分一分，鼓励学生能够用理解的方式表示加减联系，先鼓励学生通过独立思考探寻解决问题的方法，可以放手让学生独立展开活动，并展示与交流。