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《9.看图列式计算》最新教案优质课下载
教学过程：
一：出示例图
提问：看了这幅图，你知道了什么？指名说
你能提一个什么问题吗？指名说，齐说。
刚才小朋友提的这个问题我们还不会写，为了方便在数学上可以用符号来把这句话表示出来，请小朋友看一看：（演示括线和问号）
师介绍：这是括线，这是问号。括线和问号合起来又表示什么？
现在谁来说说这道题告诉我们什么，要我们求的是什么？指名说3人，齐说。
（左边有4个西瓜，右边有3个西瓜，一共有多少个西瓜？）
2、探究解决
要求一共有多少个苹果，应该用什么方法来计算呢？（加法）
为什么用加法来计算呢？指名说
小结：求一共有多少个西瓜，要把左边的4个和右边的3个合起来，所以要用加法。
你会列算式吗，说说你的算式是什么？（电脑相机出示算式4+3=8）
4+3=8表示什么意思呢？指名说
3、练一练
看来苹果小精灵出的这个题目并没有难倒小朋友啊，不过刚才是我们一起商量出来的，如果让你自己完成你会吗？我们一起来看看下面一题：
（1）看了这幅图，你知道了什么，问我们的是什么，你能说一说吗？在小组内说一说。
全班交流
求一共有多少棵向日葵你会列算式吗？写一写
指名说算式，说说为什么用加法来计算？
（2）看了这幅图你知道了什么，问我们的是什么，你会说了吗？自己轻声地说一说。
自己填写算式。
说一说你的算式是什么？为什么用加法来计算？指名说
小结：要求一共有多少朵，只要把左边的6朵花和右边的3朵花合起来，所以应该用加法来计算。
三、 教学“试一试”